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“聪明学困生”的转化 被引量:1
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作者 赵艳平 《新课程学习》 2011年第6期147-147,共1页
在我们的教育教学当中,不乏这样一类学生:他们对学习毫无兴趣,学习成绩非常差。可是在学习之外,他们却似乎变成了另一个人,丝毫不见学习时的迟钝呆滞。这类学生,人们称之为“聪明学困生”。对此现象,在很多人眼里是反常的,与教... 在我们的教育教学当中,不乏这样一类学生:他们对学习毫无兴趣,学习成绩非常差。可是在学习之外,他们却似乎变成了另一个人,丝毫不见学习时的迟钝呆滞。这类学生,人们称之为“聪明学困生”。对此现象,在很多人眼里是反常的,与教育、教师没有关系。 展开更多
关键词 学习成绩 转化 教育教学 学生 教师
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浅谈低年级学生音乐兴趣的培养
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作者 孟玉芝 《新课程学习》 2011年第6期154-154,共1页
多年的教学实践,让我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,尝试运用愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。
关键词 学生 培养 音乐 教学实践 学习兴趣 主体作用 教育方法
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