根据学生年级特点,开展心理健康教育

一、针对每个年级学生成长发展中的不同特点确定理健康教育内容1．低年级以养成教育为主，以“学会生活”为重点。

浅谈如何激发小学生数学兴趣

学习兴趣对于学生掌握知识起着至关重要的作用。“要我学”和“我要学”的效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，如何激发学生学习的乐趣，是数学老师在教学过程中应重视的问题。要尽量帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识是数学教学极其重要的一个内容。但是，对小学生而言，更重要的是要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据这些青少年儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此，在小学数学教学中，教师应在兴趣激发的问题上多下工夫。

浅谈集体备课

集体备课是提高备课质量的重要备课形式，它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。它是一种集结教师思想精华的合作，在集中研讨交流的过程中，大家互相启发，取长补短，不仅完善了课堂设计，提高了业务水平，更增进了同志间的了解和友谊，增强了教师集体的凝聚力。

《品德与社会》教学的几点体会

新课程改革的关键是课程的实施，而课程实施的关键是教师，新课程实施对教学提出了严峻的挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。经过一段时间的尝试、摸索、反思、改进，笔者深深地感到了付出的艰辛，感受到了收获的欣喜，更感受到了新课程给课堂教学带来的变化。下面就《品德与社会》谈谈笔者在实践探索方面的初步认识。