文冠果不同果型种实性状的概率分布与选择

文冠果是无患子科单属种,其种群野生濒危,生境破碎化严重且具有自交不亲和性。文冠果有"千花一果"之称,为提高其产量,测量了4年生文冠果实生园1 051个单株的坐果序数、坐果数、果实质量、种子质量、壳质量、平均单粒质量共6个种实性状并对各种实性状按不同果型进行了单因素方差分析和分布拟合。结果表明:不同果型之间果实质量、种子质量、壳质量、平均单粒质量4个种实性状之间差异极显著,而坐果序数和坐果数2个种实性状之间差异不显著。所有种实性状均符合威布尔分布,其中果实质量、种子质量、壳质量、坐果序数和坐果数5个种实性状均符合左偏威布尔分布,说明丰产是个"小概率"事件;平均单粒质量近似正态分布,说明实验园整体种子大小较为稳定,极大值与极小值的出现概率均比较低。基于威布尔概率分布建立了早期性状选择的模型,模型预测大桃型、倒卵型、尖柱型、凸桃型、短桃型、柱型在种子质量和平均单粒质量上选择概率均比较高,可作为丰产果型,其中大桃型为丰产的最理想果型;小柱型、小桃型和短柱型的种子质量和平均单粒质量的选择概率较低,不适合作为丰产选优果型。因此可根据该分布的特性对不同果型进行选择,为进一步的育种选优提供理论支持。

一粒沙中见世界 半瓣花上说人情——浅谈低年级学生写日记

有人这样形容日记：日记，是集体不屈的灵魂，是交心的彩虹桥，是蔚蓝色的心灵天空，是灿烂的山花、绚丽的朝阳、叮咚的山泉。是它，让我们摆脱了寂寞，拥有了充实；是它，让我们的心拧在一起，永不漂泊；是它，挥洒我们的智慧人生，不做默默无闻的千里马……

龙须菜林地人工栽培技术

龙须菜早春萌生的茎杆粗壮柔嫩,作为山珍野味,风味独特且具医疗功能,人工栽培有一定前景。通过果实采集、种子处理、播种繁育出幼苗,在适合林地下栽植,经细心管理,得到较高质量的龙须菜。

“实话”未必“实说”

“实话实说”是新课程理念下习作指导课中的时尚思路，教师在作文课中说得最多的鼓励学生的话便是“怎么想就怎么说”、“怎么说就怎么写”等。“实话实说”蔚然成风自然是可喜的，毕竟返璞归真是人文关怀中最为实质性的内涵。但是，由此而产生一些问题却是不可回避的。下面是我的学生的一篇习作：

作文教学中的学生兴趣培养

作文教学一直是语文教学中的一个难点，老师忙于传授布置，学生却非常头疼，抓耳挠腮却写不出有灵气的作文。以至于对作文产生惧怕心理。长此以往的作文教学，压抑了学生个性的发展，遏制了学生想象力和创造力的发挥。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”习作兴趣也不是坐等就能形成的，需要教师去促成培养。