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阅读教学以读为本张扬个性
1
作者
王锋
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期227-227,共1页
在语文教学中要体现以读为本的思想,“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟语言,在读中培养语感,在读中陶冶情感”。学生通过“读”来激发自主学习的兴趣,进而提高语文教学效率,达到“以读促思,以读激情,读中感悟,读中迁移”的...
在语文教学中要体现以读为本的思想,“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟语言,在读中培养语感,在读中陶冶情感”。学生通过“读”来激发自主学习的兴趣,进而提高语文教学效率,达到“以读促思,以读激情,读中感悟,读中迁移”的目的。
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关键词
小学语文
以读为本
以生为本
教学效率
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题名
阅读教学以读为本张扬个性
1
作者
王锋
机构
辽宁省建昌县药王庙镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期227-227,共1页
文摘
在语文教学中要体现以读为本的思想,“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟语言,在读中培养语感,在读中陶冶情感”。学生通过“读”来激发自主学习的兴趣,进而提高语文教学效率,达到“以读促思,以读激情,读中感悟,读中迁移”的目的。
关键词
小学语文
以读为本
以生为本
教学效率
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
阅读教学以读为本张扬个性
王锋
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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