让作文闪现生活色彩——浅谈小学语文教学

作文是教学工作的重点,是学生基础知识的综合运用,是学生整体学习能力的体现。但是,作文又是学校教学的难点,是考验教师教学技能的重要手段,也是学生深感困难的学习内容,怎样在作文教学中取得良好的效果,就是语文教学工作的重中之重。《语文新课标》指出,新的语言课程表明,写作是一种与语言和语言交流的重要方式,是一种了解世界、自我认识和创造性表达的过程。写作能力是全球语言能力的表达。教师必须引导学生走向现实、生活和现实。根据这一点,我非常重视加强学生集中生活经验积累学习以多种方式、语言、数据库的建设和平能力,关于建立书写语言学习良好气氛,以便学生能够热爱写作、文学和生活在有利的文化和游戏。

分类

朵朵特别喜欢养鱼,在她生日这天,妈妈送给她3个鱼缸和一些小鱼。你能根据右页的线索,帮助朵朵把这些小鱼分类吗?

“半年”的学问

星期天，丁丁的爸爸带着丁丁一起去银行存钱。银行的人可真多啊，丁丁的爸爸领了号码，和丁丁坐在休息区等候。丁丁抬头一看，对面墙上挂着的电子显示屏上显示着人民币存款利率表（定期整存整取，如下表）。

抓住关键巧解题

如右下图所示，甲、乙两个容器的底面积相等。把甲容器盛满水，然后倒入乙容器，这样往乙容器中倒入几次后，乙容器中的水位高10cm。

巧求面积与底长

如图1所示，若梯形ABCD的上底AD长16厘米，高BD长21厘米，并且BD=3DE，则三角形ADE的面积是__平方厘米，梯形的下底BC长__厘米。

浅谈美术教学中对学生审美意识的培养

在素质教育全面实施的大背景下,美术教育也迈上了一个新的台阶,有了新的内涵。学校教育的一个重要内容就是对学生进行美育,以全体学生为培养对象,重视审美教育,通过美育不断提高学生的审美情趣。教师需要挖掘美术作品中的艺术价值,将培养学生的审美意识贯穿于美术教学的方方面面,促进学生的全面发展。

“圆的面积”教学实录与评析

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第14页。教学目标:1.在具体情境中理解圆的面积的概念,探索圆的面积计算公式,会用面积公式解决生活中的实际问题。2.通过观察、比较、分析、抽象、概括等活动经历圆的面积计算公式的推导过程,渗透极限、化曲为直、转化、猜想验证等数学思想方法。3.在解决问题的过程中感受数学与生活的实际联系,理解数学价值,提升数学素养。

“乘法分配律”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第26页。教学目标：1.使学生在计算、观察、交流、归纳等数学活动中发现并理解乘法分配律。2.在探索规律的过程中发展学生比较、分析、抽象和概括的能力,增强用符号表达数学规律的意识,渗透数形结合思想。3.进一步体会数学与生活的联系,获得发现数学规律的愉悦感和成功感.