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教师怎样帮助学生提高写作能力
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作者 李国忱 《好家长》 2018年第22期146-147,共2页
作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式,作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水... 作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式,作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。那么,怎样提高学生的写作能力呢? 展开更多
关键词 教师 提高 写作能力
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小学语文教育中学生人文素养的培养探究
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作者 安春雷 《好家长》 2019年第14期178-178,共1页
随着素质教育全面渗透,越来越强调培养学生人文素养,使学生实现德智体美全面发展。所谓人文素养即帮助学生在学习语文过程中树立正确人生观、道德观以及价值观,形成正确优良品格。语文作为小学教育重点学科之一,其中蕴含很多人文因素,... 随着素质教育全面渗透,越来越强调培养学生人文素养,使学生实现德智体美全面发展。所谓人文素养即帮助学生在学习语文过程中树立正确人生观、道德观以及价值观,形成正确优良品格。语文作为小学教育重点学科之一,其中蕴含很多人文因素,无疑是培养学生人文素养最佳途径。对此,本文则从挖掘教材人文素养、构建高效民主课堂以及完善语文考评机制等分析在小学语文教育中培养学生人文素养策略,望给予语文教师提供教学参考。 展开更多
关键词 小学语文 人文素养 培养策略
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