浅谈小学计算能力的培养

前不久我有幸参加了中小衔接课题的研究,我们小学课题组的老师与所升入的对口中学的老师坐在一起讨论学生们升入中学后的学习情况,中学老师反映学生的计算能力较差,于是我将加强学生计算能力的培养确定为子课题,从小学就扎扎实实地抓计算,从每节课,每次练习,每篇作业做起,重视计算的训练。(一)课题研究分析及讨论学生的计算能力是学生今后学习数学的重要基础。那么,作为低年级的数学教师,怎样提高小学生的计算速度及准确率呢?我是从以下几方面入手的:

提高小学中高年级语文课堂阅读教学质量的几点措施

随着我国教育制度的改革与优化,在新课改教学背景之下要求小学语文教师要进一步的提升其教学质量,注重课堂阅读教学的重要性。对于小学中高年级的语文课堂阅读教学工作而言,小学语文教师在教学活动中必须要通过创设合理的教学情境从而激发学生的学习兴趣,同时在教学过程中精心地设计提问环节,引导学生能够更快地适应小学中高年级的阅读教学要求。除此之外,教师还要通过借助多媒体等辅助教学工具充分的融合教材中的知识,以图片、视频、音频等多种教学方法激发学生的学习积极性。通过不同的阅读模式提高小学中高年级语文课堂阅读教学质量。

小学班主任德育工作的实践探索

立德树人,德之根基是爱,有爱才有教育。有人说过:班主任要真正成为学生的良师益友,关心他们的学习和生活,了解他们的思想,让学生从心里敬佩你,从行为上亲近你,从思想上接受你的教诲。随着新课程改革的不断推进,社会意识的不断提高,传统的教育模式已经不能满足当前的时代需求,无论是社会、学校还是家长,都已经对学生有了更加全面的个人素养方面的要求。因此,德育教学在学生的整个学习生涯中占据了十分重要的地位,本文将针对小学班主任德育工作的实践探索进行研究,寻找真正有效的培养学生德育行为的途径。

小学生写作兴趣培养策略研究

写作教学作为小学生学好语文的必闯关卡,是检验小学生语言组织、表达及综合运用等方面能力的有效途径。故此,小学语文教师应该提高写作教学的重视程度,从兴趣入手,通过运用策略、方法,触动并点燃学习兴趣,运用情感激励、即兴练习、巧妙运用素材等手段,促进学生积极开展参与课堂活动,推动写作能力的提升。本文围绕小学生写作兴趣培养策略展开研究,并提出几方面建议,供参考。

浅谈如何提高小学生学习英语的能力

英语教学在小学阶段属于基础教学时期,以培养学生英语基础与学习兴趣为主要教学目标。在新课标的发展作用下,现代小学英语教学已经摒弃了传统教学中单一化的教学模式,优化了传统教学中的长处,以发展学生学习能力以及综合素养为主要教学目的,以新颖、高效的教学方式对学生进行引导,使学生在愉快的氛围中达到学习英语的目的。本文将通过创新教学方法、指导科学学习方法、培养学生自主学习能力以及开展英语活动四方面策略,对提高小学生英语学习能力的措施进行分析。

简论小学语文汉语拼音教学策略

小学阶段,语文是基础学科。语文学不好会在一定程度上影响其他科目的学习。在语文的学习中,汉语拼音是基础,学生对于汉字的学习必然是始于拼音学习的。这足以见得汉语拼音的学习是十分重要的。一般在小学一二年级会更多的涉及到汉语拼音学习,这个阶段的学生通常年龄小,为确保汉语拼音教学可以有效开展,教师要根据学生这一阶段的学习特点,灵活地进行教学。本文针对小学语文汉语拼音教学的方法进行了探究。

浅谈与家长沟通的点滴体会

苏联苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”

椅子的旅行

学校换新座椅了,同学们都很高兴,可是缺了一把椅子,无奈之下只好留下了一把旧椅子。同学们都光顾着欣赏新椅子了,没人顾及那把旧椅子的存在。第二天,这把椅子被换到了小明的桌旁,小明看到这把旧椅子,心想,这感觉好熟悉呀!这椅子也太不稳了,原来是把旧椅子呀!于是,他火冒三丈地问:"是谁把我的新椅子换走了?"教室里顿时安静下来。谁也没理他,他接着大声嚷道:"要是让我知道是谁干的。