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感受艺术的意蕴
1
作者
孙逊
《教育管理与艺术》
2014年第2期164-164,共1页
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于培养学生的审美能力和理解能力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求.当前的美术教学,美术欣赏已贯穿小学至大学的审美教学全过程中.而中学美术欣赏教学,作为培养...
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于培养学生的审美能力和理解能力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求.当前的美术教学,美术欣赏已贯穿小学至大学的审美教学全过程中.而中学美术欣赏教学,作为培养学生审美素质的初始阶段,教学中应注重与学生的年龄特点相结合,了解掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征.
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关键词
美术教学
艺术
感受
组成部分
理解能力
审美能力
素质教育
审美教学
原文传递
题名
感受艺术的意蕴
1
作者
孙逊
机构
辽宁省抚顺市二十七中学
出处
《教育管理与艺术》
2014年第2期164-164,共1页
文摘
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于培养学生的审美能力和理解能力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求.当前的美术教学,美术欣赏已贯穿小学至大学的审美教学全过程中.而中学美术欣赏教学,作为培养学生审美素质的初始阶段,教学中应注重与学生的年龄特点相结合,了解掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征.
关键词
美术教学
艺术
感受
组成部分
理解能力
审美能力
素质教育
审美教学
分类号
J2-4 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
感受艺术的意蕴
孙逊
《教育管理与艺术》
2014
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