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题名小学生同伴接纳与情绪理解、调节的研究
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作者
唐桂良
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第6期83-85,共3页
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文摘
在学生的早期交往中,学生的个性特点可以从同伴关系中得到反映,而良好的伙伴关系对学生的发展起到了积极的促进作用,促进了学生的社交、合作和语言表达能力的培养。通过分析目前我国小学高年级同学的同伴关系状况,并就如何培养好同伴关系提出了一些建议。儿童青少年时期是个人社会发展的重要时期,也是发展人际交往和伙伴关系的重要时期。同伴关系对儿童的人格发展、价值观等有一定的影响。同伴交往不但可以促进幼儿的认知活动、体验他人的情感,还可以让幼儿学习自我控制、同伴交往、与他人合作、学习社会技巧,为将来的同伴交往奠定良好的基础。儿童的自我认识和情感理解能力随年龄增长而增强,情感理解对孩子的社交和社交适应性产生了一定的影响,并对他们的同伴关系产生了一定的影响。通过对幼儿的自我认识和情感的认识,在观察幼儿在日常生活中的伙伴选择与接受过程中,进一步探究了幼儿的学习兴趣与自身的情感、同伴关系的密切关系。
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关键词
小学生
同伴关系
现状及对策
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分类号
B844.12
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名提高小学体育课短跑教学效果的方法初探
被引量:2
- 2
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作者
李肖
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机构
辽宁省抚顺市实验小学分校
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出处
《神州》
2019年第21期157-157,共1页
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文摘
短跑是小学体育教学重点内容之一,因此,教师在进行短跑教学时,为了取得最佳的教学效果,教师可以将游戏与短跑教学融合起来,也可以组织学生开展短跑竞赛,或者运用发现训练法和想象训练法开展短跑教学,以激发学生主动投入到短跑教学中认真学习短跑运用技巧,并使主动练习短跑运动动作,有利于锻炼学生的身体,从而促进学生腿部肌肉健壮,达到强身健体的目的,进而提升短跑教学效果。
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关键词
小学体育
短跑教学
效果
方法
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分类号
G822.1
[文化科学—体育训练]
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题名小学生英语学习障碍的成因分析与对策研究
被引量:1
- 3
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作者
翟红
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机构
辽宁省抚顺市实验小学分校
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出处
《神州》
2018年第18期95-95,共1页
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文摘
小学生英语学习障碍的形成与其学习策略、情感态度、认知方式、学习环境以及教师的教学水平密切相关。学生学习困难的原因大致可以概括为几个方面:缺乏学习动机、缺少学习策略、学习习惯差以及学生个人的性格因素等。
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关键词
两极分化
学习习惯
学习策略
因材施教
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名小学语文作业中的“因材施教”
- 4
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作者
孙丽春
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期66-67,共2页
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文摘
针对学生实际,设计层次化作业,有利于全面提高学生的语文素养;进行科学的语文作业设计,落实语文课程的要求。
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关键词
因材施教
层次化
科学
灵性
创新意识
终身学习
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅析现代小学生的阅读状况分析
- 5
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作者
吴琼
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第10期94-95,共2页
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文摘
审视小学生的阅读现状,提升阅读的层次是我们教师当前的光荣使命。提升小学生的阅读层次,让孩子们走向书香校园、阅读社会协助他们建立起属于自己的、满足精神成长需要的精神家园!
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关键词
现状
环境
层次
实践
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学班主任管理方法的研究
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作者
刘巍巍
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第10期93-93,共1页
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文摘
随着教育体制的不断改进,小学班级的有效管理是一个重要的问题。小学班级的有效管理主要表现在学生的素质教育与学生的基础教学方面,素质教育一直是近年来我们教育所倡导的。素质教育的培养能够让学生得到全面的发展,而不是仅仅只关注学习。
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关键词
小学
班主任
管理方法
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学英语学习习惯的培养
- 7
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作者
王曼
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机构
辽宁省抚顺市实验小学分校
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出处
《好日子》
2021年第2期76-76,共1页
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文摘
改变学生的学习方式,发展自主学习能力是现代教育的必然趋势,也是提高英语课堂教学效率的关键。积极的情感度和有效的学习策略,是培养学生自主学习能力,提高英语课堂教学效率的关键,而且能够为学生终身可持续性学习奠定基础。
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关键词
自主学习能力
英语课堂
教学效率
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学低段语文阅读教学创新的主要方法
- 8
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作者
单宝光
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《电脑乐园》
2021年第11期230-231,共2页
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文摘
在新课改工作不断深化实施的过程中,学生对语文课程的要求也在产生着不同的变化。推动学生信息提取能力的发展,成为新时代小学低段业语文课程创新的重要形式。良好的信息提取能力离不开学生个人阅读能力的发展。因此,创新小学低段语文阅读课程,成为推动课程创新的重要形式。如果教师能够在小学低段语文课程中有效培养学生的阅读能力,这对学生今后的发展有着十分深远的影响。因此,本文主要探究了小学低段语文阅读教学的创新方法,以期提升小学语文课程教学成效。
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关键词
小学语文
阅读教学
创新研究
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分类号
TP
[自动化与计算机技术]
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题名小学语文读写一体化的教学策略研究
- 9
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作者
孙丽春
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期82-83,共2页
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文摘
核心素养教育背景下,阅读和写作作为语文学科的重要内容,在语文教学中起着重要作用。发挥二者的作用,需要教师在组织语文教学活动的时候,把握二者关系,实施一体化教学。基于此,本文笔者结合实际教学经验,分析了小学语文读写一体化的教学策略,旨在推动我国素质教育更好的落实。
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关键词
小学语文
读写一体化
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学音乐教学中激励性原则的应用
- 10
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作者
祝丽娟
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第1期270-270,共1页
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文摘
随着教育的改革,新课程目标也在不断地进行改革,致使各个学校的素质化的教学模式得到了有效地推动,与传统的教学体制进行比较,新课改更重视的是学生的全面发展,还不是以前的只注重成绩。
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关键词
小学
音乐教学
激励性
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中信息技术教学的有效应用
- 11
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作者
赵艳
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机构
辽宁省抚顺市实验小学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期200-200,共1页
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文摘
小学数学教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,其教学成果对于学生的学习来说起到了很大的推动作用。在小学数学教学之中,信息技术已经广泛应用于其中,对于数学教学产生了很大的影响。本文论述了小学数学教学中运用信息技术的策略,以供大家参考。
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关键词
小学数学教学
信息技术
运用策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名在小学语文“阅读教学”中开拓学生表达的渠道
- 12
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作者
徐金莉
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机构
辽宁省抚顺市清原实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第1期106-106,共1页
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文摘
语言表达能力对于一个人的成长有重要的作用。所以,在小学语文教学中教师要重视学生语言表达能力的培养,让学生全面发展。表达能力和阅读之间联系紧密,阅读教学是一种有效地培养学生表达能力的途径。
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关键词
阅读教学
表达能力
小学语文
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名关于生活德育模式在小学中实施的研究
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作者
廉长豪
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期82-82,共1页
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文摘
现如今,社会发展迅速,生活日趋多元化,小学生的心理心智发展也随之加快。然而在高速发展的社会中,传统道德教育的实效性却大打折扣。出现了学校道德教育脱离现实生活;过分注重单向的道德知识传授,轻视双向互动;重视道德认知水平提升,忽视小学生的道德实践活动等现象。从而导致小学生在道德方面的知行不合一。生活德育模式作为一种重学生,重实践的德育模式为小学德育工作开辟了一条通往生活的道路。
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关键词
小学教育
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈班主任工作中教育等待策略的实施
- 14
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作者
刘琳琳
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期317-317,共1页
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文摘
教学等待,是指课堂教学过程中不操之过急,不急于求成,对学生充满信任与期待,给学生留下适量的时间和空间,为学生创设一个有效的教学情境,让学生进一步理解、醒悟和回味。而教育等待则是说班主任在班级管理中能做到慢养,给学生时间和空间,教育的等待,不是无为的静待花开,更不是消极的坐等,而是对班主任工作技巧提出的更高的要求。
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关键词
教育等待
班主任
策略实施
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中德育教育策略探究
- 15
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作者
佟丽
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机构
辽宁省抚顺市东洲区实验小学分校
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出处
《中华辞赋》
2018年第11期17-18,共2页
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文摘
小学阶段是学生学习生涯的基础阶段,而小学语文又是基础学科中的基础,它是一门思想性和心理性极强的学科,同时语文学科又是及其富有情感性的学科。因此,从小学语文入手开展小学生的道德教育具有得天独厚的优势。
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关键词
小学语文
道德渗透
课堂教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名爱——开启孩子心灵的金钥匙
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作者
孙伟
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
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出处
《中国教师》
2009年第8期56-56,共1页
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文摘
一个让人头疼的孩子
二年级下学期,本班转来一位名叫潘冠宇的学生,他大大的脑袋,样子挺可爱,除了看人的眼神有些不屑,乍一看没有什么不良感觉。可是这个孩子真是让我头疼,他几乎是集所有孩子的缺点于一身,一天要被同学告无数次状。课堂上,他随便说话,喜欢做一些莫名其妙的动作,引得大家哄笑;课下骂人、打人。他不服班干部的管教,对同学的帮助嗤之以鼻,对老师的批评和教育也满不在乎,甚至和老师顶撞。在课间参加游戏时,总喜欢捣乱,不是推倒这个,就是打得那个同学哭,搅得同学们不得安宁。
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关键词
孩子
金钥匙
心灵
同学
下学期
二年级
班干部
老师
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名盲道保卫者
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作者
孙隽皓
葛欣(插图)
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机构
辽宁省抚顺市实验小学
不详
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出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2019年第33期24-25,共2页
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文摘
在作文课上,老师给我们讲了一个故事:有一位盲人,出门走路时,不小心撞到了停在路边的车上。他立刻紧张害怕起来,一个劲儿地给车主道歉,车主并没有生气并且原谅了他。老师告诉我们,由于盲人的眼睛看不见东西,他们心里会很恐惧,尤其是外出走路和过马路时,他们会更加紧张,生怕伤害到别人和自己,所以我们在外面遇到盲人时要避让和帮助他们。
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关键词
作文课
保卫者
老师
紧张害怕
盲人
车主
过马路
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名可怕的星期二
- 18
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作者
曹睿希
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机构
辽宁省抚顺市实验小学一年级五班
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出处
《小学生学习指导(低年级)》
2017年第7期30-31,共2页
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文摘
“一定要小心!一定要小心!”在上学的路上我不断地提醒自己。我为什么如此紧张呢?因为今天是星期二。你可能会觉得星期二没什么特别的,可是在我们班,情况就不一样了——星期二是张艺荷当值日班长,她是我们班最最严厉的班长。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“迷”一样的我
- 19
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作者
张朕赫
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机构
辽宁省抚顺市实验小学二(
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出处
《小学生天地(低幼年级)》
2011年第3期14-14,共1页
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文摘
一提到我,家里人都会用一个字来形容,那就是“迷”。
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关键词
《"迷"一样的我》
小学生
语文学习
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名医脉相传
- 20
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作者
戚鸣祖
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机构
辽宁省抚顺市实验小学四年级三班
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出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2018年第3期14-15,共2页
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文摘
我的太爷爷和爷爷都是医生,我的爸爸也是一名医生。
爸爸的职业令我自豪,也让我产生过负面情绪。因为做了医生,爸爸很少有休息时间。值班、做手术、写病历、学习、讲课、考试……他总有很多事要做。所以,我和爸爸相处的时间很少。我特别羡慕别人的爸爸可以天天陪在孩子身边。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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