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点燃孩子智慧的火花——浅谈小学语文教学如何提高学生写作水平
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作者 刘瑶 《课外语文(下)》 2015年第6期141-141,共1页
小学生进入高年级,作文成了"老大难"。作为语文教师就要多开动脑筋,调动学生写作积极性,变被动写作为主动写作,有兴趣写作。在教学中,注意引导孩子多读书,学会积累,增加小练笔。生活中注意引导学生留心观察周围的事物,有了自己的见闻... 小学生进入高年级,作文成了"老大难"。作为语文教师就要多开动脑筋,调动学生写作积极性,变被动写作为主动写作,有兴趣写作。在教学中,注意引导孩子多读书,学会积累,增加小练笔。生活中注意引导学生留心观察周围的事物,有了自己的见闻和亲身的体验,学生的作文也就多了真情实感,作文也不再成为难题。 展开更多
关键词 兴趣 读书 观察 体验
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