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点燃孩子智慧的火花——浅谈小学语文教学如何提高学生写作水平
1
作者
刘瑶
《课外语文(下)》
2015年第6期141-141,共1页
小学生进入高年级,作文成了"老大难"。作为语文教师就要多开动脑筋,调动学生写作积极性,变被动写作为主动写作,有兴趣写作。在教学中,注意引导孩子多读书,学会积累,增加小练笔。生活中注意引导学生留心观察周围的事物,有了自己的见闻...
小学生进入高年级,作文成了"老大难"。作为语文教师就要多开动脑筋,调动学生写作积极性,变被动写作为主动写作,有兴趣写作。在教学中,注意引导孩子多读书,学会积累,增加小练笔。生活中注意引导学生留心观察周围的事物,有了自己的见闻和亲身的体验,学生的作文也就多了真情实感,作文也不再成为难题。
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关键词
兴趣
读书
观察
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题名
点燃孩子智慧的火花——浅谈小学语文教学如何提高学生写作水平
1
作者
刘瑶
机构
辽宁省抚顺市新宾县南杂木九年一贯制学校
出处
《课外语文(下)》
2015年第6期141-141,共1页
文摘
小学生进入高年级,作文成了"老大难"。作为语文教师就要多开动脑筋,调动学生写作积极性,变被动写作为主动写作,有兴趣写作。在教学中,注意引导孩子多读书,学会积累,增加小练笔。生活中注意引导学生留心观察周围的事物,有了自己的见闻和亲身的体验,学生的作文也就多了真情实感,作文也不再成为难题。
关键词
兴趣
读书
观察
体验
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
点燃孩子智慧的火花——浅谈小学语文教学如何提高学生写作水平
刘瑶
《课外语文(下)》
2015
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