“分享·快乐”，让学生爱上写作

面对学生写作文时不知道“写什么”的素材问题，和“怎么写”的技巧难题，采用“分享”的形式，让学生集思广益，更多一双眼睛观察生活，努力改变学生作文中素材少，技巧糟的现状，扎实提高学生的作文水平。对于农村的孩子来说，这种方式值得尝试，它不仅可以提高学生的写作水平，对于阅读能力的培养也起着不可低估的作用，让写作给学生带来静静的快乐。