无悔的选择——浅谈小学班主任工作

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。良好的班级管理能加速学生的全面发展。而一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都源于教师对学生无比的爱。

游戏在小学英语教学中的有效策略

英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往、文化交流的重要工具。具有举足轻重的地位。我们就应该时刻关注英语的发展,从小学抓起,研究如何提高小学英语的教学质量。小学生不能长时间保持注意力集中,听课一段时间后,小学生就坐不住,好动,好说,大多数学生要靠兴趣来学习。小学生爱表现,爱表演,对新事物充满强烈的好奇心,愿意模仿他人的一言一行,愿意参加每一项活动。游戏教学的引入符合现在小学生的性格特点。适时候加入游戏教学,改变了课堂教学的枯燥乏味的感觉。学生积极参加游戏教学活动中,增强了学生对本节课英语的兴趣。提高了学生听课质量。本文将对游戏在小学英语教学中的有效策略进行分析。

如何提高小学语文识字教学成效

识字教学是小学语文教学的重要组成部分,对中国汉字文化的传承与弘扬发挥着关键性的作用,同时识字教学也是其它学科开展教学的基础。目前,在新课改的指导下,小学语文识字教学虽取得了一定得成就,但其在教学过程中仍存在着许多问题和不足,在一定程度上阻碍了小学识字教学水平的提升,其教学现状令人堪忧。急需引起小学语文教师的高度重视,通过提高自身的教学方法和教学水平,有针对性的采取相关的措施克服现状,提高教学成效。因此,本文着重对如何提高小学语文识字教学成效进行了深入的探究与分析,希望对提高小学语文识字教学成效有所帮助,进而提高学生的识字能力、阅读能力、思维能力,促进学生语文综合素养的提高。

小学数学教学方法研究

随着新课程改革的不断深化,越来越多的教师和学生开始认识到问题意识对促进数学学习的重要意义。但是由于受到传统教学理念和方式等因素的影响,当前小学数学教学中对学生问题意识的培养仍然还有很多的不足之处。本文先阐述了培养学生问题意识的重要性,接着对如何更好的培养学生的问题意识提出了一些建议。