中专计算机教学中如何培养学生自主学习策略

随着社会主义现代化建设的不断发展,我国的中专教育实现了一系列变革。作为中专教育中极其重要的一门课程,计算机教学不仅影响学生综合素质的发展,而且关系到教学质量的提升。传统的计算机教学多注重对理论实践知识的培养,学生的自主学习能力不强,降低了学习效率。将着重对中专计算机教学中学生自主学习的现状进行分析,并提出有效改善的策略,为学生自主学习能力的培养提供参考。

调动中职学生学习《幼儿教育心理学》的积极性

中职教师必须从实际出发,创新教学方式,以使学生学习《幼儿教育心理学》的积极性获得提高。本文就如何调动学生学习《幼儿教育心理学》的积极性进行了探究,望与广大同行进行交流。

爱心——中职班主任工作的支点

作为一名教师我心甘情愿的奉献我的真情与真爱，但面对我的学生我想说：爱，其实并不简单。大家都公认：爱好学生容易，爱差生难。可是作为中职教师的我们，对于当今的生源状况，我们无法选择爱的对象。如果说对好学生的爱是锦上添花，那么对差生的爱却更像是雪中送炭。一我们在无怨无悔的做着送炭的工作，

浅谈中职计算机基础课教学实践

中等职业学校计算机教育为填补我国基层计算机应用人才不足,提供了一个重要的途径。中职计算机应用型人才培养方向应以市场为导向,从实际的应用角度出发。

在中职英语语法课堂中实施有效教学

教师有了正确的语法教学观的指引，教师可以更灵活地从事有效的语法课堂教学的改革，探讨多种有效的教学模式，运用适合的教学手段，设计出更丰富多彩的教学活动，最大程度地满足不同能力和不同程度的英语学习者的需求。让每个学生都有不同程度不同方面的提高。

在会计电算化教学中对分组教学法的探索

分组教学法就是充分利用现有的教学资源，按一定的规律将学生分成若干个学习小组，通过形式多样的分享活动，充分调动学生做学习的主人，针对不同教学内容分别采用同步共进法和异步共进法来把操作内容进行有机分割，化整为零，从而达到引导学生自主学习、减轻教师的辅导量、提高教学指导效果的一种双向互动式的启发式教学方法，是统计分组原理在课堂教学方法上的具体应用。

浅谈中职学校学生管理的新举措

中职学校学生管理工作面临的压力与挑战是客观存在的，搞好学管工作是全面提高教学质量和学校发展的紧迫需要。在抓好常规工作的基础上，创造性地寻求新方法开拓新思路，以不断提高的管理质量为教学创造最佳的环境与秩序。

关于我市中职学校发展农学专业的几点思考

在目前国家对职业院校农学专业大力挟持，对农学专业学生实行“一免一补”的新形势下，职业院校农学专业总体招生形势仍然不容譬观，起鱼仍然不大。我们将衣学专业发展现状以及面临的困难加以归纳，并试图从建言的角度进行破解。

如何加强中职学校会计专业的实践教学

会计专业的实践教学在其整体专业教学中占据无可替代的重要地位，中职学校会计专业实践教学模式往往受学生基本素质所限，故而必须设置一套符合其学习能力和有利于其达到专业从业要求的教学模式与目标。这不但是对中职学校的教学管理模式提出了新的要求，同时也是对会计专业教师的职业能力提出了新的挑战。

中职《前厅服务与管理》专业实践教学改革探讨

随着酒店行业的发展、就业岗位的需要,社会对中职学校酒店管理专业学生的培养目标有了更高的要求,即培养高素质的应用型人才,应该从行业需要的角度去考虑,从学生能力建设的视角出发,重点培养学生的实践应用能力和职业能力。

书法审美范畴中“崇高”的内涵阐释

作为审美范畴,历来美学界对"崇高"进行了大量的研究,但是研究结果是众说纷纭的,由于受传统文化影响,各国美学界所解释的"崇高"意义也不尽相同。同理,我们研究书法审美范畴中的"崇高"形态,也只是相对意义的。本文梳理了一些历史上的"崇高"研究成果,对"崇高"首先进行了美学界定,然后深入中国书法美学思想发展史,探讨隐藏在思想深处的"崇高"意识。最后,本文通过典型体现"崇高"意味的书法作品,来揭示"崇高"书风对当代书法创作的启发及指导作用。

“草隶”与当代隶书创作

"草隶"是一个非常重要的学术问题,它在接受历程中的概念是极其模糊的,至少没被赋予学术观照。基于此,笔者提出草隶"重构"诸问题,把草隶立足于隶书本位,进行草意观照,在观念性上作出超验判断。把一种批判性的反思指向传统隶书创作视域,进而对当代草隶创作起到指导意义。