初探小学英语中年级小组合作式分层预习

学困生在英语学习的过程中越来越吃力,他们逐渐被遗忘、被放弃。那么如何在小学阶段缩小学生与学生之间英语学习成绩的差距,帮助学困生不掉队?这是值得小学英语教师深入思考的问题。文章对小学中年级分层次的预习方法进行了探索,旨在提高小学英语的教学实效性。

小学语文课堂教学与阅读辅助教学之间的有效结合

语文,从字面意思理解,便是有关语言、文字、文学的学习与运用。这是一门培养人的综合能力的学科,我认为,在教学之余,如果能寻找到一种更好的辅助教学的方法和途径,便能使学生更好地投身于语文学习的情境之中,那么教学效果也会顺其自然地水到渠成。

我的课堂我做主——小学语文有效课堂教学策略

作为小学新课程改革的一线语文教师,大家都渴望为自己的课堂做主,能够拥有着一片充满自己梦想的语文课堂.其实,这并不难呀!只要我们为之去创造,去耕耘,一定会在未来的某一天,对着梦想的蓝天大喊到一我的课堂,我做主！

浅谈小学生自信心的培养

作为教师应该懂得学生的心,懂得学生的心理成长和健康成长是非常重要的。用心去关爱每一个学生,会给他带来很大的改变,甚至会影响他的一生。本文阐述了对小学生自信心培养的几点策略,供参考。

浅谈如何有效提高课堂质量

教育的本质是开发和引导学生对于其他事物的兴趣,根据兴趣的方向来让学生们走上一条正确的发展方向,对学生们的思想道德以及智力等方面进行培养。在当今社会的硬性填充式教育方式下,很难真正的对学生们进行一个积极有效的课堂引导,学生们在思维理念以及心智的开发基础上受到了极大的限制。

审美教育在小学音乐教学中的作用探析

利用音乐课程对学生进行审美教育是由音乐的特点决定的,音乐中独特的审美价值使其在素质教育中占据着重要的位置,而在小学音乐教学中,对学生进行审美渗透是促进学生全面发展的重要途径。本文从审美教育在小学音乐教学中的作用出发,对目前小学音乐教学中存在的问题,以及如何实现审美教育在小学音乐教学中的应用进行了探究。