综合实践活动中学习成果的迁移

《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出,中小学综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置。综合实践课的目标所遵循的教育原则,体现了教育改革和发展的新方向,即对素质教育的追求。不难看出,综合实践课着重完成的不是帮助学生掌握某些学科的具体知识,而更多的是发展学生对知识的追求能力、与他人的合作与交往能力、探究与实践能力等。这些或许并不是升学考试所直接需要的,但确实是每一个公民参与社会所必需的。因此,我们不仅要有效地开展综合实践课程,还必须通过多种方式使学生在活动课中所获得的认识、能力经验产生迁移,不断扩大和深化活动课程的学习成果。

如何培养小学高年级学生语文阅读能力

《语文课程标准》指出:'小学语文阅读教学要注重培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书。'但是从实际情况来看小学高年级语文阅读教学仍然存在一些问题,为此,文章针对这些问题,以小学人教课标版教材实例具体分析怎样培养和提升小学高年级学生语文阅读能力,旨在更好的促进学生语文学习。