劳动教育融入中学信息技术课程教学的实践探析

在我国近几年持续开展教育改革的过程中,越来越多学校开始注重信息技术课程教学,致力于满足现代信息化社会的发展需求,培养学生形成良好的信息素养。为了更好地落实新时期社会主义办学要求、达到立德树人的基础目标,一些中学开始即将劳动教育融入到信息技术课程教学当中,促进学生综合发展。文章简要分析劳动教育融入中学信息技术课程教学中的意义和现阶段教学的问题,提出教学实践措施,为加快中学信息技术课程教学水平的提升奠定良好的理论基础。

浅谈高中学生档案的收集与整理

现阶段我国的教育改革正处在深化阶段,针对高中的各方面管理模式也在发生着变化,其中高中学生的档案管理工作是一个重要的环节。高中学生的档案收集和整理等,从实际情况的发展来看,还存在着诸多问题有待解决,强化高中学生档案管理工作是促进学校管理规范性的重要内容。

2013年辽宁理数第12题的探究

随着新课程标准的实施,以高等数学知识为背景的题目已成为各省市高考卷中的一道风景线,这类题目形式新颖多变,既能开阔学生视野,又有利于完成高等数学和中等数学的衔接,倍受命题者青睐.因此,在教学实践中教师不仅要掌握传授这类题目的初等化解法,更应透过高等知识背景,

会当凌绝顶,一览众山小——谈2013年高考辽宁理科压轴题的处理

近几年部分省市的高考压轴题常以含参问题为载体，着重考查学生对函数导数概念的理解和灵活的应用能力，试题难度较大．在2013年高考中，辽宁理科压轴题的第二问便是一道典型且难度很大的求参问题．这类题目容易让学生想到用分离参数的方法，一部分题用这种方法很凑效，

2014年高考辽宁卷理科第16题解法赏析

多元函数的最值问题一直是高考数学卷中着重检验考生思维能力和综合素质的重要素材，并在考查力度上有加强、加深、加活之态势．纵观2014年高考卷中的多元函数最值问题，其中辽宁理科第16题最具有代表性，其横向入口较宽，纵向难度较大，技巧性、综合性都很强．下文是笔者对这道试题解法的一点探究，意在抛砖引玉，切磋交流．

中学学生心理健康档案建设方案的探索

随着我国教育改革的不算推进与当前社会经济的不断发展,学生的心理健康问题已经成为了当前各级院校与社会共同关注的重点内容。并且,伴随当今社会对人才心理素质的要求不断提高,各级院校也将加强学生的心理建设工作放在了议程上。作为完善当前中学学生心理健康教育的一大重点工作内容,建设心理健康档案,是提高心理教育效率的质量的重要手段,能够有效的促进中学生心理健康成长。因此,本文以建设中学生心理档案的构建方案为探索点,分别就构建的原则、方案的内容等方面进行简单介绍。

高中英语词汇教学初探

著名的语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中提出：“从某种意义上来讲，在语言学习中，词汇比语法更重要。没有语法尚可以传递有限的信息，但是，如果没有词汇，则任何信息都不可能传递。”威尔金斯精辟的论述阐明了词汇在语言学习中的重要地位。语言离不开词汇。因为词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇，也就无所谓句子。更无所谓语言。外语教学离不开词汇教学，不掌握一定量的词汇，听、说、读、写等各方面技能就无法顺利进行，学生应用语言的各种技能的形成和提高也就无从谈起。然而。课时有限和教学任务繁重的矛盾已经成为目前高中英语教学改革的瓶颈。

例谈多元函数最值问题的五种解题意识

多元函数的最值问题一直以来是衔接中等数学与高等数学的重要纽带，这类题目一般涉及知识面较广，常与方程、不等式、三角、向量、平面几何等知识横向交叉；且处理起来纵向难度较深，技巧性、综合性都很强，因而备受命题者的青睐，成为高考和各类竞赛中检验学生思维能力和综合素质的重要素材，并在考察力度上有加强、加深、加活之态势．处理这类试题的方法虽然五花八门，如配方法、消元法、引参法、构造法、不等式法、冻结变量法等等，但考生仍然倍感棘手、束手无策，经常被“只在此山中，云深不知处”所困惑．故本文将处理多元函数最值问题的众多方法凝缩为五种解题意识，供读者交流参考．

从语音教学入手提升高中生英语基本技能和应用能力

高中学生的语音素质是其综合语言能力的重要基础,对学生的外语发展具有重要影响。然而,中学英语教学淡化语音环节和语音能力的培养带有一定的普遍性。本文通过分析其中原因,提出了加强语音教学的必要性和具体建议,以期帮助高中学生强化语音意识,重视语音训练,练好语音技能,为发展英语基本技能和提高英语综合应用能力打好基础。

参数方程在高考解析几何压轴题中的应用

高考数学的解析几何压轴题,重点考查考生的运算化简能力和推理分析综合素质.其传统解答一般以＂设而不求＂的方程思想为主,易操作但计算量较大,解答烦琐费时耗力,大多考生常因运算能力差而半途而废.新课改选修教材4-4参数方程的引入,为我们打破处理这类题目禁锢的解题定式,有＂新鞋＂可穿,有＂宽路＂可寻.知识回顾：1.经过点M（x0,y0）.

事业单位财务内控问题相关思考

现阶段,我国事业单位正处于全面改革时期,要求事业单位转变职能,适应社会发展新形势,不断提升公共服务质量及效率。然而,部分事业单位内部管理水平并不高,与新形势要求还存在一定的差距。财务内控是事业单位日常运营、管理过程中的重要环节之一,由于财务内控相对滞后,影响了事业单位的整体工作效率及效益。基于此,本文对事业单位财务内控进行了综合性分析,并提出了相关建议,以供参考。

对学校档案管理中如何创新的思考

通过本校的实际工作,对在学校档案管理工作中如何进行创新,从以下四个方面进行了思考:一是档案管理思维的创新;二是档案管理平台的创新;三是档案管理流程的创新;四是档案制度的创新。

高中语文读写一体化教学模式建构

"读写一体化"是新课改形式下对高中语文教学提出的新课题,对构建高效课堂,提升学生综合素质意义重大。本文从模仿阅读文本到创新写作两方面探讨构建教学模式的方法,综合前人经验,提出"点""面"模仿和"内容提炼""材料创新""语言创新"的读写一体化教学模式。

挖掘真题潜在价值,引领高三高效复习——有感于一道高考压轴真题

一、真题与别解题目如图1,在平面直角坐标系xOy中,椭圆C：x2/2＋y2=1的左、右焦点分别为F1、F2,设A、B是椭圆上位于x轴上方的两点,且直线AF1与直线BF2平行,AF2与BF1交于点P.求证：｜PF｜＋｜PF2｜是定值.我们先来看下面两个引理.引理1：设圆锥曲线的通径为L,则：（1）当圆锥曲线是椭圆x2/a2＋y2/b2=1（a＞b＞0）时,通径L=2b2/a;（2）当圆锥曲线是双曲线x2/a2-y2/b2=1时,通径L=2b2/a;（3）当圆锥曲线是抛物线y2=2px时,通径L=2p.

欣赏教育在高中体育教育的应用分析

随着新课程改革的深入,学校的综合教学实力不仅体现在教授学生知识,让学生会解答难题,培养出了多少优秀的学生,升学率有多高,还体现在学生个人素质的提高上。 学校的教育环节中,体育教育是其中重要的,必不可少的一环。 在全面提升学生素质的号召下,体育教师要对教学模式进行适当地改进,在教学过程中融入一些新的教学方法,让学生主动的参与到体育活动中来,锻炼学生的体魄,提升学生的整体素质。

利用对称思想巧解多元函数最值

我们常说数学是种对称的美，谈到“对称”容易联想到的是轴对称，中心对称，对称式等．而对称的美，不仅是外在的视觉感受，更是一种内在的智慧，是处理数学问题的一种指导思想，是对客观世界的一种合理性解释．

高中数学的核心素养及教学价值

随着课程改革进程的不断推进,人们的教育观念从只看重分数逐步转变为更加关注学生综合素质的提升.2014年3月30日,教育部颁布了“关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见”,正式提出“核心素养体系”的概念.以数学学科为例,其数学核心素养的六大方面包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析,它们既彼此独立,又相互贯通,构成不可分割的整体.

圆锥曲线中共线焦半径与通径的关系

本文是笔者在教学实践中研究出来的圆锥曲线中共线焦半径与通径的关系，有效的利用好这组结论可以帮助学生高效的解决一类与共线焦半径有关的问题．

对概率中“开锁问题”的探究

在概率一章的习题中，有一类是用钥匙开锁的问题．在处理这类问题时，我曾产生困惑，通过查阅资料和思考，终于豁然开朗．

巧借基本不等式,速解无理方程

众所周知,解带有根号的无理方程的关键是去掉根号,将其化归为整式方程.常见的处理方法有：平方法、三角代换法、几何法、构造函数、等差中项法等等（这些方法在解题实践中或是计算量过繁,抑或技巧性太强,不宜推广）.本文另辟蹊径,借助基本不等式ab^（1/2）≤（a＋b）/2（a、b〉0）中等号成立的条件＂a=b＂,把相等关系和不等关系联系在一起,从而达到速解无理方程的目的,下文举例说明.