让京剧走进初中音乐课堂

京剧是我国传统文化的精粹。初中音乐教材中设置了京剧教学内容,使学生了解京剧艺术,获得审美享受。文章结合初中音乐的教学内容,谈一谈如何在初中音乐课堂中进行京剧教学。

现代信息技术与初中体育教学的结合 ——以双手正面抛实心球为例

本文以双手正面抛实心球为例,从刺激学生感官、创设教学情境、制作教学课件、发挥辅助优势几方面重点探讨现代信息技术与初中体育教学的结合策略,旨在通过本文研究为初中体育一线教师提供一定的借鉴参考,提高双手正面抛实心球教学水平,指导学生全面掌握双手正面抛实心球的技术技巧。

浅谈初中语文古典诗词的赏析教学

在初中语文教学过程中,古诗教学占据十分重要的地位.而古诗词的赏析教学又是古诗教学中不可缺少的环节.学生们通过古诗词赏析教学能够感受到蕴含在古诗词当中的美,并且也会学习到赏析古诗词的有效方法.因此,本文针对初中语文教学过程中的古诗词赏析教学展开了以下详细的分析.

浅谈初中物理课堂提问存在的问题及对策

在初中物理教学当中,大多数教学方式是由老师讲学生听的方式,有时老师会问同学一些问题,引发学生思考,所以课堂上的提问不仅能了解学生生对知识的理解程度,还能够在一定程度上促进学生的自主思考能力。但是,初中物理教学当中仍然存在着许多问题,需要我们去发现和解决。本文根据当前初中物理课堂提问存在的一些问题和不足之处进行了简单的分析并提出了对策, 希望可以对初中物理教师在提问过程中起到一定的帮助,可以进一步扩展学生的思维能动性。

信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究

随着互联网、计算机等现代技术的广泛应用,现代信息技术走上了教学舞台,给初中物理课堂带来了极大变革。信息技术这一新型科技的应用,让物理实验课程更加可视化,让教学过程多元化,有效激发学生的探究意识和学习意识,进而极大地提升物理实验教学效率。因此,在现阶段初中物理教学中,教师要跟上时代步伐,合理应用信息技术进行教学,优化实验教学内容,激发学生的探究兴趣,打造出高效的物理实验课堂。

如何创设情境,提升初中化学教育质量

《新课程标准》要求初中化学教师要创设合理的教学情境。基于此,本文阐述了创设情境,提升初中化学教育质量的方法,包括利用化学实验创设情境、利用多媒体课件创设情境、利用生活实例创设环境、用文学知识创设情境、利用问题来创设环境等。通过论述以上方法,来为初中化学教学人员提供一些参考。

抓好道德与法治课堂教学 发挥“立德树人”主渠道作用

“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”一切伟大的事业都需要合格的人才来担当。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,而青年一代必将站到时代的潮头。培养德智体美劳全面发展的青少年一代,其中“立德树人”是第一要求。

探索初中生心理健康教育感恩意识的实践与研究

近年来,中学生心理健康教育是感恩教育的一部分,是培养感恩意识的积极心理品质,对于感恩意识是引导学生懂得知恩图报,谴责冷漠无情的道德缺失的心理建树。教育者不仅要深入了解学生的个体情感的心理发展和规律,还要掌握其学生的个体特性提出针对性的实践方法进行探究。而在初中生心理健康教育中,道德品质是由感恩教育意识作为根源,间接影响着其他的品质培养关系着初中生对于生活学习以及社会的态度。在日常的生活中,遇到实际性的问题,学生所表现出来的行为举止,还未达到自主性,所以我们要对初中生心理健康教育感恩意识加以培养和引导。

初中地理与图结合知识点的微课设计研究

通过深入研讨初中地理与图结合知识点的微课设计与应用,将微课这种新型的教学方式科学、有序穿插到地理学科与图有关的知识点教学中,可以有效提高地理学科课堂效率,转变学生地理学习方式,让学生能够自主产生兴趣学习、提升教师素养,有效地合理制作并应用到初中日常课堂教学中,对实现教育现代化、落实新课程改革、提高课堂教学效率具有重要的现实意义和研究价值。

七年级信息技术教学的优化措施

随着互联网的普及,信息技术在各行业各领域中都得到了广泛的使用,基于此,七年级开展了信息技术教学,然而笔者通过对七年级信息技术教学现状的分析发现,在教学过程中还存在着严重的滞后现象,为了解决这一教学问题,本文提出了四点优化七年级信息技术教学的措施,供同行借鉴。

教师与学困生心灵的交互之我见

转变一个学生的前提是要深度了解学生,让孩子感觉到家长的转变,并尊重和赞赏孩子,不要放弃任何孩子。由于长时间的教学,将老师对学生的耐心磨尽,更因为对学困生不深度的接触,很多人其实并不了解学困生。学困生其实也有很多种,学习方法不对因而死学习的,学习能力差因而跟不上进度进而丧失自信心。