“双减”背景下初中语文教学中学生自主学习能力的培养策略

“双减”政策将学生从过往繁重的课外辅导压力、作业压力中解脱出来,对传统教育模式造成了较大冲击。在这一政策指导下,初中教学更加侧重于提升学生核心素养与促进学生身心健康发展。教师应积极转变角色,发挥教学引导作用,注重培养学生自主学习能力,让学生根据自身知识水平进行自主实践探索,丰富学习感知,体会自主学习趣味。本文立足“双减”背景,结合初中语文教学实践,分析了自主学习能力培养路径。

浅析如何在初中地理教学中有效整合信息技术

教育信息化背景下,各学段各学科教师逐步加大了信息技术应用力度,力争将知识以直观化形式呈现给学生,赋予课堂学习趣味性。初中地理课程中的部分知识具有抽象性,而实施多媒体教学与引入信息化教学工具后,可吸引学生注意力,促使其自主学习,提高课堂学习积极性,优化教学成果。本文立足初中地理教学实践,分析信息技术在课堂教学中的具体应用路径,以期进一步赋能课堂教学。

揭秘音调变高的真正原因——一道中考题引发的思考

因为备战中考,我这几天浏览了不少各地的中考试题,其中某市中考试题物理部分的一道选择及其答案引起了我的注意。

初中地理课程对自然环境保护意识的培养

随着人类发展与环境保护间的矛盾日益加剧,人类正在重新凝视以往走过的历程,并努力探索出一条生态、持续性发展路径。从整体发展视角来看,只有将保护自然环境上升到社会思想共识层面,方能有效指导人们的社会实践,减少日常行为、经济发展等各方面存在的环境破坏问题。初中地理课程作为基础性课程,涉及到人口、资源、环境等各方面的内容,在培养学生而且保护意识等方面占据则先天优势。本文则立足初中地理课程,整合课程资源,提出了几点培养学生自然环境保护意识的教学路径。

浅析合作教学模式在初中体育篮球教学中的应用

近年来,我国教育事业蓬勃发展,为了适应不同类型的教学,有多重教学模式被催生出来。对于篮球教学而言,合作教学是一种比较有效的教学方式。合作教学模式有利于学生提高对篮球的兴趣,有助于增强团队凝聚力和综合实力。基于此,本文将分析在篮球教学中实施合作教学模式的优点,浅谈如何落实合作教学模式,提升教师在篮球教学中的教学效果。