特校职业教育的几点思考

近年来，在各级领导和政府的关怀下,我国特殊教育学校职业教育以残疾学生的实际需求为出发点和落脚点，将职业技术教育列为学校发展的重中之重。然而特殊教育学校职业教育教师队伍专业化发展仍然是一个薄弱环节，严重束缚了职业教育前进的步伐。在特殊教育学校如何构建职业教育一直是我们的难点。我校也作了一些关于特殊教育学校职业教育发展问题的实践探索。一、认识发展特殊教育学校职业教育的重要意义。1、发展特殊教育学校职业教育，是贯彻落实党的“十七大”精神的一项重要的任务。

从四个方面入手，优化启智班数学课堂教学

在优化数学课堂教学中，我认为在课堂上要运用多种教学方法，如：构建乐园、感官刺激、奖励诱惑、钟摆效应等教学方法，从而使课堂不单一，营造愉快的课堂气氛。调动好启智生的注意力。激发学生的学习兴趣，诱使他们自觉地、积极地参与到数学学习活动中，在愉悦的课堂上掌握学习内容。努力让数学课堂成为启智生学习的乐园，让启智生在玩中学，学中乐，乐中育智。