我的教学风格

作为一线教师,往往有自己的教学特点和教学风格。回顾二十多年走过的教学之路,从初出茅庐的稚嫩与清涩,经历了在教学中的努力与探索,到现在的一种平和与成熟,我的教学风格也渐渐地由模糊到清晰,终于明朗化,最后定格为:智慧课堂满“亲和’;课堂评价有心得;传授知识显灵动;趣味教学重灵活。

如何应对当下学生的求学心理

了解学生心理,改进教学方法,使学生的个性得到张扬,身心得到发展,这是现代教育发展的必然趋势,也是现代教育对于教育工作者的硬性要求。分析学生求学心理、状况及成因并据此确定教育对策,是教师社会角色的要求,是社会形势的需要,也是教师职业发展的一种必需技能。

初中数学翻转课堂教学模式的探究

翻转课堂是改变传统课堂教学的新模式,特点是在课前由教师录制微课并上传至资源平台,学生利用课外时间进行学习。如果有不懂的问题,在课堂上与师生交流解决。文章阐述了翻转课堂教学模式的优点,举例说明了翻转课堂模式下的教学设计,并总结了翻转课堂的实施过程。

探究在小学数学教学中存在的问题及解决办法

随着社会进入21世纪,在社会经济,科技迅猛发展的同时,国家之间的竞争和综合国力的比拼也愈来愈激烈。从本质上来讲,其就是人才的竞争。小学数学作为数学教育的启蒙阶段,对学生一生的发展都有着重要的意义,教学作为对学生思维能力和逻辑水平要求最为严格的科目,其一直以来都是学生学习的重点和难点。在小学的教学过程中,随着教龄的增加,在小学数学教学中发现的问题越多,那么,解决发现的问题是作为一名合格的教师应该不断去思考并解决的。