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如何在小学语文教学中渗透审美教育
1
作者
侯广田
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期52-52,共1页
审美教育是语文教学的一项重要内容。本文从通过引导学生“美读”,创设情境让学生感受意境美,让学生学习创造美,利用多媒体培养学生感知美等几个方面论述了如何在小学语文教学中渗透审美教育,让学生在心理、思想等方面得到升华。培...
审美教育是语文教学的一项重要内容。本文从通过引导学生“美读”,创设情境让学生感受意境美,让学生学习创造美,利用多媒体培养学生感知美等几个方面论述了如何在小学语文教学中渗透审美教育,让学生在心理、思想等方面得到升华。培养学生的审美情趣,让学生在学习的同时获得美的感悟,受到美的熏陶,完善自我。从而全面推进素质教育。
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关键词
审美教育
意境美
创造美
感知美
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职称材料
题名
如何在小学语文教学中渗透审美教育
1
作者
侯广田
机构
辽宁省昌图县前双井镇小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期52-52,共1页
文摘
审美教育是语文教学的一项重要内容。本文从通过引导学生“美读”,创设情境让学生感受意境美,让学生学习创造美,利用多媒体培养学生感知美等几个方面论述了如何在小学语文教学中渗透审美教育,让学生在心理、思想等方面得到升华。培养学生的审美情趣,让学生在学习的同时获得美的感悟,受到美的熏陶,完善自我。从而全面推进素质教育。
关键词
审美教育
意境美
创造美
感知美
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何在小学语文教学中渗透审美教育
侯广田
《儿童大世界(教学研究)》
2016
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