关于弱儿童教育方法的研究

弱智儿童一直是大家关注的重要对象，从心理方面分析，他们希望能够得到周围人的关怀，希望得到身边人的尊重。从他们自身来说，他们渴望和正常成长的小朋友一起受教育，一起接受知识的洗礼，在知识海洋里邀游。也正是因为有着一颗热爱生活的心，他们希望可以和常人一样受到同等地对待。而承担着这类特殊人群的教育工作者，他们有责任去帮助这些儿童去认识这个世界，去感受这个世界的美。然而在弱智儿童教育过程中，仍存在着一些值得我们为之深思的问题，因此本文从弱智儿童教育中存在的问题以及相应对策两方面阐述。

施优质教育,奠基美好人生

有人说人生是一束鲜花,姹紫嫣红,争奇斗艳。人生是美好的,又是短暂的,世上有人生寂寞也有的人生多彩,不同的人生际遇,谱写不同人生之歌。美好就像苍松的遒劲,展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中,就像雄鹰的健硕,展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中,就像江河的美丽,展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中;人生寂寞皆因无法享受阳光普照,缺乏春梦无痕的点拨。

解读“幸福教育”主旋律工作基调

昌图县特殊教育学校学校领导班子本着争创一流的队伍、一流的教育教学环境、一流的教育教学业绩,把幸福教育作为学校各项工作的主色调。1创意背景人从出生到生命消亡,忙忙碌碌,孜孜以求,最终追求就是幸福。那么幸福究竟是什么呢,有的人虽然很富有、生活条件优越却感觉不到幸福,有的人生活比较艰难却感觉非常幸福,这又、是为什么呢。如果问幸福是什么?你让一千个人来回答,就会有一千种答案。就像有人说的那样:"真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写。