类锂离子体系高角动量态1s^2ng(n=5～9)的精细结构的理论计算

利用全实加关联方法,以类锂等电子序列为研究对象,通过自旋-轨道相互作用和自旋-其它轨道相互作用算符的期待值计算了类锂离子等电子序列(Z=9~20)的高角动量1s2ng(n=5~9)激发态的精细结构劈裂.为了获得更精确的理论结果,在类氢近似下估算了高阶相对论修正和量子电动力学(QED)效应对精细结构的贡献,得到的结果与等电子序列规律符合的很好.

Ni25+离子1s2nd (n≤9)的激发能和精细结构

本文主要计算1s2nd (n≤9)态的激发能和精细结构劈裂。非相对论能量通过求解Hamiltonian算符本征值的极值获得,然后将相对论效应和质量极化效应的贡献作为一级微扰来处理。精细结构劈裂数值由自旋–轨道相互作用算符和自旋–其他轨道相互作用算符的期待值得到。为了获得高精度的计算结果,在类氢近似下估算高阶相对论修正和量子电动力学(QED)修正对能级结构的贡献。本文得到的精细结构的计算结果与实验相差只有几个cm?1,激发能的计算结果与实验相比,相对误差只有0.2‰~0.6‰,由此表明本文获得的理论数据精度较高,采用的理论方法是合理可靠的。

高中化学生活化教学探究

化学源于生活、用于生活。生活化教学是化学课堂教育最基本和最重要的教学方法之一,它有利于学生理解学习化学的重要性,学生的化学学习兴趣和积极性因此被激发和调动起来。笔者基于自身教学实践,从意义、原则以及流程等三个方面,就高中化学生活化教学进行了探究。