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浅谈如何在语文教学中培养学生的审美能力
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作者 高岩 杨淑华 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第13期260-261,共2页
作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力。全面提高学生的... 作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力。全面提高学生的语文素养。 展开更多
关键词 审美能力 审美意思 语文素养
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如何开展小学生命教育
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作者 周淑贤 《学园》 2014年第16期98-98,共1页
生命教育作为一个亘古不变的话题,涉及学校、家庭和社会的各个方面,对小学生进行生命教育是社会的要求,是时代的呼声。学校要采取多重措施促使小学生尊重生命、热爱生命,进而提升生命质量。措施主要包括:对小学生进行知识传授;对... 生命教育作为一个亘古不变的话题,涉及学校、家庭和社会的各个方面,对小学生进行生命教育是社会的要求,是时代的呼声。学校要采取多重措施促使小学生尊重生命、热爱生命,进而提升生命质量。措施主要包括:对小学生进行知识传授;对小学生进行文化熏陶;为小学生创设珍爱生命的环境氛围;加强生命教育师资的培训。 展开更多
关键词 小学 小学生 生命教育 策略
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