语文教学润心田 情感教育谱新篇

《课程标准》要求中学语文教学要重视情感教育,这是语文课应该特别加强的重要方面。教师要使学生在掌握知识的同时,感受到丰富和深刻的情感体验,这是语文教学成功的秘诀所在。本文阐述了在语文教学中如何进行情感教育的具体方法。

高中钢琴教学中情感因素的渗透

情感教育在素质教育中占据着重要地位,是学生综合素养全面发展的基石,是教育在当今时代所肩负的重要使命。随着素质教育的全面推行,作为素质教育中重要一环的钢琴教学也应该发生改变,在高中钢琴教学中应该重视情感因素的重要地位,将技能与情感相结合,注重学生品味感受音乐的主体性,切实落实钢琴教学提高学生审美、健全学生情感的作用。本文在钢琴教学中情感教育的必要性之外,提出了将情感教育落实到钢琴教学中的策略,为提高学生的综合素养提供帮助。

中职生的心理问题及教育对策

近年来，中等职业学校由于受普高热的影响，生源萎缩，而许多初中阶段的后进生在无奈的情绪状态下进入到中职校学习，这使得平静的中职校园一下子变得沸腾起来。因为中职校的学生既具有高中生的共同年龄特征，又因社会、学校、家庭教育的不同而与普通高中的学生有相当大的心理差异。在初中阶段，由于学校升学率的需要，他们品尝过被教师忽视的冷落、家长的责骂、中考的失利，这些经历使他们产生了种种不良的心理反应，形成其独特的心理状态和行为特征，导致职校德育教育与普通高中德育教育的差异。冈此，职业学校的教师只有在全面深人地了解了职校学生各方面特点的前提下，有的放矢地选择教育方法，才能提高德育教育的成效。

对中职生加强职业生涯规划教育的设想

科学技术的进步带动了经济和社会的快速发展,因此,各行各业的竞争都变得极其激烈。在这种背景下,中职生做好周密的职场规划是取得成功的关键。要关注中职生本身的特点,即由于人生阅历和社会经验缺乏导致的对于自我和社会的认识不够全面。因此,中职学校要对学生进行全面的职业生涯规划教育。

构建中职德育有效课堂

中职校学生既具有高中生的共同年龄特征，又与普通高中的学生有相当大的心理差异，因而职校德育与普通高中德育之间存在差异。因此，作为职业学校的教师只有在了解职校学生各方面的前提下，有的放矢地选择教育方法，才能提高其德育成效。

番茄冷棚高产栽培技术

文章浅析了番茄对环境条件的要求、栽培方式及病虫害综合防治技术。

浅谈班级管理

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。良好的班级管理能加速了学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。

浅谈如何打造中职高效教育课堂

近年来,中职学校的招生质量持续下滑,在此严峻的现实环境下,如何从外在因素提高学生的学习效果,是一件很值得思考的问题。高效的中职课堂教育,就是一个很重要的外在激励因素。而建立中职高效教育课堂,需要让老师树立起高效课堂理念,进行全面的教学改革,加强对课堂教学的管理,从而构造一个能提高学生学习效率的教学环境。

中职语文教学方法浅析

在传统的中职语文课堂教学中，依旧延续了教师“讲”、学生“听”的模式，学生的自主性被忽视，课堂效率不高。随着新课改的不断深入，以自主、合作、探究为主的课堂学习模式逐步得到实践。

幼儿识字教育方法初探

近年来，一些专家学者对幼儿识字教育的研究表明：幼儿具有大量识字、提前阅读的巨大潜力，只要方法得当，幼儿早期识字不仅是可行的，而且能促进他们的智力发展和认识水平的提高。