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如何提高技工学校的语文课堂教学质量
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作者 丛日雨 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第21期114-115,共2页
技工学校由于受生源和课程安排等条件的制约,致使课堂教学越来越难,尤其是语文课堂教学更是举步维艰。如何在课时不足、课堂时间有限的情况下,极大地提高语文课堂教学质量,笔者结合学校实际情况和自身多年的教学经验,提出了几点中肯建议... 技工学校由于受生源和课程安排等条件的制约,致使课堂教学越来越难,尤其是语文课堂教学更是举步维艰。如何在课时不足、课堂时间有限的情况下,极大地提高语文课堂教学质量,笔者结合学校实际情况和自身多年的教学经验,提出了几点中肯建议,那就是课前充分备课、课中创新教法、建立和谐的师生关系。只有这样,学生才能最终爱上语文,学好语文,为其他学科的学习奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 技工学校 语文 课堂教学质量 提高
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技工学校语文教学如何走出尴尬与迷茫
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作者 丛日雨 《职业》 2015年第2期134-134,共1页
传统的技工教育通常是以专业技能训练为主,以语文等文化课教学为辅的教育,这就使得技工学校的语文教学陷入了一个非常被动的境地:学生没兴趣学,教师没信心教,语文课没有得到足够的重视。语文教学怎样才能走出尴尬与迷茫?本文针对语文教... 传统的技工教育通常是以专业技能训练为主,以语文等文化课教学为辅的教育,这就使得技工学校的语文教学陷入了一个非常被动的境地:学生没兴趣学,教师没信心教,语文课没有得到足够的重视。语文教学怎样才能走出尴尬与迷茫?本文针对语文教学的现状,提出了自己的一些粗浅看法。 展开更多
关键词 语文教学 现状 思考
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