故事教学法用于语文课堂的探讨

小学生刚刚步入正规化教育阶段,对于学校文化课程教学模式难以适应,给课堂教学工作带来了诸多的难度.语文作为小学义务教育的重点学科,其实际教学也面临着不同程度的困境,制约了小学生对语文教材知识的深入理解.现代小学语文教学工作改革之后,教育部对语文课堂教学质量提出了严格的标准,教师必须严格执行课堂教学指标以改善教学工作.本文分析了故事教学法的应用特点,对其在小学语文课堂教学中应用提出了几点看法.