小学课程改革与小学教师培养

随着社会经济的不断发展,人们开始主动追求精神生活的丰富,其中,小学课程改革与小学教师培养已经得到人们的广泛关注。与此同时,国内外的相关学者针对小学课程改革与小学教师培养开展了一系列的研究与探讨工作。本文深入的分析与研究了基础教育课程改革对小学教师专业素质的挑战,最后相应的提出了基础教育课程改革背景下小学教师培养的基本策略,旨在更好地为人们服务。

三毛观世界

大家好!我叫辛德轩，是个乐观开朗，玩兴十足的大男孩!我喜欢打篮球、乒乓球，跑步，登山，游泳，只要是和玩贴边的，我都喜欢去做。爸妈为了“钳制”我，引导我读书写作，久而久之，我竟然也喜欢上了。阅读、写作其实也是一种“玩”。徜徉在丰富多彩的语言文字中“其乐也无穷也!”大赞大赞!

依托教育信息化提升青年教师师德修养的策略研究

教育是立国之本,教师是教育的灵魂,青年教师是学校发展的希望。教师师德修养影响着我国的教育教学水平。目前,我国已经进入了教育信息化时代,教师的师德建设受到了信息化的影响,教师经常被爆出有违反“师德规范”的行为,引发全社会对“师德”建设的关注。本研究以“教育信息化”作为背景,通过对我校青年教师师德的现状,从学校、社会、教师本人三个方面入手,探索依托教育信息化提升青年教师师德修养的策略研究。

全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年冬季测试二级笔试试题评析

随着素质教育的深入实施，人们提到的话题更多的是学生的能力提高问题，但实施素质教育不能排斥考试，也绝对离不开考试。目前，在我国各级各类教育系统中，考试依旧是衡量学生各方面能力的主要手段。因此，对测试试卷进行认真、科学地分析，对于促进日后命题工作的科学化无疑是十分有利的。基于此，笔者对全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年冬季测试二级笔试试题进行了分析。

小学英语测试需要新思维

英语越来越受到人们的重视，我国各级各类学校也把英语教学摆在了一个非常重要的位置上，注重培养学生的综合语言运用能力，不断对英语教学方法、策略等进行改革。在英语教学过程中，测试一直是衡量学生知识与技能的掌握情况以及教师教学效果的重要手段、但现行测试存在诸多弊端，在学科逐步科学化的过程中，这些弊端必须及时予以解决。