浅谈沙盘游戏对初中学生情绪调节的作用

沙盘游戏对于初中学生情绪的影响。方法:以初二四班39名学生为被试,为期4个月,4轮团体沙盘游戏治疗。使用气质类型测试评估情绪特点分组,分别进行团体沙盘游戏。结论:对于初中生的情绪变化用团体沙盘游戏可以很好的调节,并能改善人际关系及增强团体的凝聚力。

如何在初中化学教学中应用师生互动

近年来,人与人之间相处的方法成了人们热议的话题,越来越多的人开始思考起在一段关系中如何维持或拉近人与人之间的情感,尤其是在上司与下属之间,这种关系的维持方法是所有职场中的人不断思考、研究的问题。而对于在校园工作的教师,如何与学生相处互动,建立师生之间的良好关系,是每一位教师深思的问题。

初中化学提高学生课堂学习效率的教学策略

在学生的学习生涯中,随着年级的不断升高,所学内容的难度也在不断加大。在初中阶段,化学知识的学习是学生学习过程中的重点内容,因此教师要通过各种方式帮助学生更好的进行化学知识的学习,提高学生的课堂学习效率和学习兴趣,加强学生对所学内容的理解。要提高初中生的化学水平,不仅需要学生自身的努力,还需要教师通过相应的方式对学生给予帮助。

“导学案”在历史教学中的应用

随着新课程改革持续稳定的发展,各种教学模式不断出现。各地区的教学模式都各具特色,其中有些学校创设了以导学案为主的＂五学＂教学模式。

如何在初中道德与法治课堂进行课前导入

教师用简洁的语言或是有效的方法为一节课的开始打开“序幕”,随后让学生成为课堂的主体。积极的课堂气氛是课堂教学成功的主要条件,吸引学生们注意力的课前导入能激发学生的学习兴趣。在目前的初中道德与法治的新授课上,教师并没有注意到“课前导入”的重要性,教师采用的课前导入也都是开门见山、单刀直入等,这样的课前导入难以激发学生学习道德与法治的兴趣,从而也就降低了课堂教学的效率。所以教师想要一节课顺利进行,其最主要的条件就是成功地课前导入与学生的注意力,只要一节课具备了这两个要素,那么这节课无疑是成功的。

浅谈初中道德与法治案例教学研究

初中生处于青春敏感时期,处于这个时期的孩子性格特点鲜明。学生的成长需要有正确的引导,而道德与法制课程可以帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。道德与法制课程教授的方法有很多,教师应该抓住教材的本身特点,去结合案例,创建情景,激发学生的学习兴趣,让学生健康快乐的成长。

让生活走进课堂,让教学回归生活

＂教育就是生活。＂生物学的教学过程不能与生活失去联系,同时也要让学习到的知识为生活服务。现代课程发展的一个重要思想就是＂让课堂成为实际生活和知识联系的纽带＂。因此,课堂教学一定要由书本回到生活。

基于学生综合发展的初中数学课堂评价的改革

数学作为启发学生智力的基本科目,关系着初中生综合素质形成与发展。其中,数学课堂教学评价本身是以学生的数学学习行为为基准的评价行为,便于我们更好地把握学情信息,了解初中生的数学学习表现与发展潜能,从而保护初中生的身心健康。本文将从过程性评价与结果性评价相结合、教师评价与学生评价相结合、批评评价与赏识评价相结合三个角度分析基于学生综合发展理念下初中数学课堂教学评价的有效改革探索。