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小学体育教学中如何培养学生的自主学习能力
被引量:
1
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作者
王琛
《文体用品与科技》
2014年第2期107-107,共1页
现代教育的目的之一是培养爱好学习和终身学习的自主学习者,而不是培养应试教育下被动学习的高分低能者。自主学习即是现代教育提倡的“授人以渔”的最好教育方式,这种新型学习方式是真正从未来人的发展需要的角度来考虑的。
关键词
体育教学
自主学习
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职称材料
如何在小学体育教学中渗透德育
2
作者
王琛
《俪人(教师)》
2013年第23期10-10,共1页
体育教学含有丰富的德育内容。《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”体育教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。体育教学应通过生动的...
体育教学含有丰富的德育内容。《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”体育教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。体育教学应通过生动的体育形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于体育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。
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关键词
小学体育教学
渗透德育
中国教育改革
爱国主义教育
自我教育能力
德育内容
发展纲要
楷模作用
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职称材料
如何在小学体育教学中渗透德育
3
作者
王琛
《俪人(教师)》
2014年第11期100-100,共1页
体育教学含有丰富的德育内容。《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”体育教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。体育教学应通过生动的...
体育教学含有丰富的德育内容。《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”体育教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。体育教学应通过生动的体育形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于体育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。
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小学体育教学
渗透德育
中国教育改革
爱国主义教育
自我教育能力
德育内容
发展纲要
楷模作用
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题名
小学体育教学中如何培养学生的自主学习能力
被引量:
1
1
作者
王琛
机构
辽宁省本溪市第三十九中学小学部
出处
《文体用品与科技》
2014年第2期107-107,共1页
文摘
现代教育的目的之一是培养爱好学习和终身学习的自主学习者,而不是培养应试教育下被动学习的高分低能者。自主学习即是现代教育提倡的“授人以渔”的最好教育方式,这种新型学习方式是真正从未来人的发展需要的角度来考虑的。
关键词
体育教学
自主学习
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
如何在小学体育教学中渗透德育
2
作者
王琛
机构
辽宁省本溪市第三十九中学小学部
出处
《俪人(教师)》
2013年第23期10-10,共1页
文摘
体育教学含有丰富的德育内容。《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”体育教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。体育教学应通过生动的体育形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于体育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。
关键词
小学体育教学
渗透德育
中国教育改革
爱国主义教育
自我教育能力
德育内容
发展纲要
楷模作用
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
如何在小学体育教学中渗透德育
3
作者
王琛
机构
辽宁省本溪市第三十九中学小学部
出处
《俪人(教师)》
2014年第11期100-100,共1页
文摘
体育教学含有丰富的德育内容。《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”体育教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。体育教学应通过生动的体育形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于体育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。
关键词
小学体育教学
渗透德育
中国教育改革
爱国主义教育
自我教育能力
德育内容
发展纲要
楷模作用
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
小学体育教学中如何培养学生的自主学习能力
王琛
《文体用品与科技》
2014
1
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职称材料
2
如何在小学体育教学中渗透德育
王琛
《俪人(教师)》
2013
0
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职称材料
3
如何在小学体育教学中渗透德育
王琛
《俪人(教师)》
2014
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