学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用分析

学案导学是一种生本教学模式,以学案为载体,充分发挥学生的主体学习作用,在自主探究过程中培养其思维能力.本文首先对学案导学式教学的特点及作用进行分析,在此基础上,探讨其在高中英语阅读教学中的应用,包括学案设计、任务驱动、课堂训练以及教学反思等.

探究新课标下高中英语学习兴趣的激发和培养

我们都知道,学习兴趣就是最好的老师.有很多学生的英语成绩并不好,其最大的原因就是因为他们的学习英语没有任何兴趣,认为学习非常的难.而且高中生属于一个特殊的群体,他们的智力和身体几乎已经完全发育成熟,本身也有学习英语的基础,有的学生表示高中英语课本对于他们来说有点难,还缺少学习英语的信心.本文讲述如何激发学生学习英语的兴趣以及如何培养学生的学习兴趣,进行了探究.

高中英语听力教学中存在的问题及改进策略研究

在高中英语教学中,听力教学一直都是高中英语教学中最薄弱的环节,现代英语听力教学与实际生活严重脱轨,学生在学习中自主能力不是很强,并且在学习英语的过程中还存在抵触心理,缺乏一定的自信心。本文主要围绕着高中英语听力教学中存在的问题及改进策略进行的探究。

英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究

高中英语教学中最重要的一步就是培养学生的阅读能力,目前,只是单纯的依靠课本进行阅读教学已经无法满足新课程的标准和要求。在高中的英语教学中,使用英语报刊阅读是最能够帮助学生英语,还能够培养学生的阅读能力的方式。本文主要围绕着英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的作用进行了探究。