如何在语文教学中渗透德育

在实施素质教育的过程中，德育是核心．随着社会主义市场经济体制的建立，德育工作遇到了前所未有的机遇和挑战．以德育为核心，是贯彻执行党的教育方针的需要，是培养社会主义建设者和接班人的需要．是建设一个现代的文明社会的需要．

浅谈数学教学中学生自主探究能力的培养

兴趣是一种神奇的力量,它能让人从平实中发现瑰丽,从困难中奋然而起,它能赋予人以热情和毅力,它能增加人的勇气和信心.这就要求我们在教学中培养学生的好奇心与求知欲来激发学生探究欲望,使学生主动参与探究、并进行自主探究活动,最后培养他们运用自己喜欢的方式解决问题的能力.在数学教学过程中,情景创设和小组合作活动使课堂创新性与开放性兼具,使学生经历了由＂要我学＂到＂我要学＂的思想态度转变,体会到学习数学的乐趣.

有效教学理论在初中英语教学中的应用初探

有效教学理论在初中英语教学的应用要树立正确的教育观念,明确教育目标,营造和谐的教育环境,确保有效教学的课型方式是多样化的;要在学习方式进行全新的理解;要确保推行多元化的评价方式,从教学模式创新的角度来重新审视初中英语教学,实现英语教学的全面改革.本文说明了有效教学是讲求教学高效性的教学模式,说明了在初中英语教学之中的英语要从课型选择、学习方式理解和评价发生解读等方面进行全面的探索.

浅谈初中数学导学案问题设计及应用

数学家哈尔莫斯曾有过这样的表述:'问题是数学的心脏'.的确,不论是传统形式下的数学课,还是课改模式下的数学教学,其核心都是对数学问题的分析.在传统数学教学中,问题设计更侧重于教师的主体地位,这种问题设计的核心是教师用问题来引出即将讲授的内容,更类似一种串接词或过渡句.而课改教学中的问题设计则更侧重于学生的主体地位,这种问题设计的核心是引导学生学习的兴趣、合作意识和创新精神.

浅谈素质教育中教师应具有的素养

教师在素质教育的改革中扮演着重要角色，这就要求教师更新观念，立足学生，在充实自身学识储备的基础上，要具有仁爱、平等的胸怀，以积极向上的态度对待工作，让学生在轻松、平等、快乐的氛围中健康成长。

在生物教学中如何应用小组合作学习

小组合作学习是新课程所倡导的一种有效的学习形式,它是相对个体学习而言的。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。《生物课程标准》所倡导的合作学习在培养合作精神、活跃课堂学习气氛,提高学习效率,培养学生创新能力等方面都发挥了积极作用,能够体现出新课标的面向全体学生的方针。因此深受老师和学生的喜欢。那么初中生物课如何实施小组合作学习?下面。

游戏教学法在七年级英语教学中的应用

就目前的初中英语课堂教学现状来看,存在很多问题,主要表现在学生缺乏学习积极性,学习效率低。七年级的学生虽说升入了初中,但是阶段的稚嫩还未全部褪去,好动性强,好奇心强,注意力集中时间短等多种特点依然存在。我们教师在教学中,不能'顿时'就将阶段划分的明确,影响学生小初的良好过渡。结合学生的特征,游戏教学法,既能激发学生的学习兴趣,提升自主性和积极性,而且还能提高学生的学习效率,培养实践应用能力,团队意识和能力等,一举多得。本文从课堂引入游戏和教学融入游戏两个方面谈谈游戏教学法在七年级英语教学中的应用。

精心烹制好课堂教学的三道菜——初中政治《学会拒绝》教学谈

新课程下的思想品德课,应该多一点新颖活泼的情境设置,少一点冷冰冰的说教面孔;多一些美味可口的烹制,少一些陈旧机械的灌输;多一些生活实际的拓展,少一些直白理论的背记。就让政治课从神圣理论的'高坛上'走下来,充盈着鲜活、真实、具体的生活气息,以此滋养学生,锻造学生,提升学生。