中学生课余体育锻炼现状分析及对策研究——以辽宁省本溪市第一中学为例

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法,对辽宁省本溪市第一中学学生课余体育锻炼的认识、态度、动机、时间、项目和因素进行调查分析,提出了影响学生课余体育锻炼的因素和对策,以期激发学生课余体育锻炼意识。

陶情适性 多彩生活——本溪市第一中学软陶工作坊案例

近年来洋节泛滥,外来文化席卷而来。而我们的传统文化形式、内涵往往被学生忽视,审美教育缺乏行之有效的载体。家长则过分追求分数,忽视对学生情感趣味及实践能力的培养,学生出现审美缺位,忽视生活,不懂爱,爱无力之现象。针对上述情况,我校开展了“陶情适性,多彩生活”为主题的软陶工作坊实践活动。我们主张传承、体验、快乐、创新的工作坊理念。通过系列教学与实践活动,在根植传统中发扬创新,在快乐学习中传播教化。力图通过软陶的流行性、普及性、大众性,以本溪一中为中心辐射带动本溪地区青少年朋友的感知力,审美力,创造力的提升,移风易俗,提升大众审美风尚。

高中英语教学设计中学生核心素养的培养策略分析

所谓的核心素养,简单来说,就是在学生受教育过程中,形成了一种较强的学习能力以及应用知识的能力,最终不如社会后一种快速适应社会的能力。在实际高中英语教师教学过程中,为了培养全面发展的高素质英语人才,培养学生的核心素养,教师就必须重视教学设计工作。基于此,在接下来的文章中,将围绕高中英语教学设计中学生核心素养的培养策略方面展开分析,希望能给相关人士提供重要的参考价值。

高中学生职业生涯规划指导

建立完善的职业生涯规划教学体系,根据不同学生的兴趣爱好因材施教,能够帮助高中学生习得更全面的职业生涯技巧,促进他们认识自我,精准规划未来的职业轨迹,树立远大的职业目标,并为这一目标不断努力,进一步提高综合职业能力。

浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养

在新课程改革的背景下,高中英语教学的方式已经发生了很大的改变,但是在教学中依然存在着很多的问题需要去解决,较为明显的问题是:重知识、轻人文素养的培养,这导致了高中生的人文素养普遍较低。基于此,本文对高中英语教学中学生人文素养的培养进行了探究。

数学中应用化归思想应注意的问题

数学的化归能力是数学思维能力的重要组成成分.化归的原则是:化难为易、化繁为简、化未知为已知.下面就应用化归思想时应注意的几个问题举例说明.1 注意转化的有效性,促使问题归结的简单化、规范化化归作为一种思想,它应包括转化的对象、转化的目的、转化的方法.因而在实施的过程中应有明确的对象、设计目标、选择方法。

对构建高中物理实验高效课堂的几点思考

高中物理新课程教学改革已历经十余年发展,实验依然是物理教学的薄弱环节。为适应物理新课程教学改革要求,一大批物理教学工作者不断探索,对如何提升物理实验教学质量提出了建设性意见。针对高中物理实验高效课堂的构建这一命题,尝试在分析阻碍高效课堂构建原因的基础之上,对高效课堂构建的具体策略提出几点想法。

高中物理自主学习的理论分析及模式初探

在新课改模式下,教学理念发生了改变,许多创新的教学方式也逐渐应运而生。高中物理老师在教学过程中要注重采用创新的教学方法,在课堂上充分发挥学生的主体作用,并给他们创造活力、丰富而轻松的课堂环境,引导他们去自主学习,来促进学生更好地学习和发展,同时也使课堂教学更加高效。针对高中物理自主学习进行理论分析,并对其相应的模式提出探究。

高中政治课有效教学的实施策略

随着新课程的改革与发展,素质教育进入了关键时期,在现如今的课堂教学中,如何提高教学的有效性是老师们所要关注的重要课题。高中政治是一门基础学科,同时它在学生高考中也发挥着极其重要的作用,学好高中政治有助于提升学生的政治思想素养,还能帮助他们了解更多的社会知识。然而学生对政治课程的学习过程中缺乏兴趣,只是被动接受,感觉其枯燥乏味。此外,老师的传统式教学方法也不太得当,这也会导致教学的无效性。本文主要针对高中政治课如何有效教学进行尝试和讨论,并提出相关实施策略。

地理教学与多媒体技术的整合

1 计算机辅助地理教学是现代地理教学的趋势 计算机及多媒体和互联网作为地理教学媒体，主要具有对地理信息的记忆储存、地理信息判断，地理事物的形成、发展过程，特别是对地理现象的动态模拟等功能，及时了解世界最新的地理知识等方面具有其他电教媒体无法取代的特殊作用。随着多媒体技术的不断完善，计算机辅助地理教学的作用将越来越重要。

《论语》整本书阅读在高中语文课堂上的实施策略

《论语》是一部集人与人相处大智慧的经典著作,从古至今就一直散发着智慧的光芒,又经过后代贤哲的不断阐释与发扬,其中的处世哲学成为中华文明的精神之本。《论语》虽然是语录体著作,但是其中经典的语句已经深入人们的生活,影响着人们的处事方法。高中生正处在人生观和价值观形成的最后阶段,撷取《论语》的精华,为高中生注入为人处世的智慧,对他们的人生有着十分重要的意义。

校园数字化教育教学平台建设与应用研究

信息技术的发展改变着传统的学习环境、学习资源和学习方式,使之朝向数字化的方向发展,令校园数字化平台的建设和应用研究具有重要的现实意义。校园数字化是全面推进教育现代化、素质教育和高中新课改的必然要求,也是学校发展的必然趋势。讨论将数字技术运用到现代化教育技术中,提升学校的教学水平,发展并完善教学模式,提高教学质量,以适应数字化环境对学校教育的新要求,形成高度信息化的教育教学环境。

高中化学微课开发与制作——以“氧化纳和过氧化钠”为例

在新课标的形式下，如何设计、开发制作微课是目前教育科研前沿问题。本文以高中化学人教版（必修一）第三章第一节第一课时《氧化钠和过氧化钠》为例，探究了微课的设计、开发制作等问题。

浅谈提高高中化学课堂习题设计有效性的方法

高中化学习题课作为学生学习化学知识、发展能力的重要途径,教师应当高度重视习题课教学设计,以此全面调动学生学习的主动性与热情.要实现高效课堂,必须优化课堂练习设计.就高中化学教学中如何优化课堂练习设计提出了一些建议.

浅析高中物理课堂如何提升学生的抽象思维能力

在教育领域的改革中,高中物理教学内容的改革,不再简单地拘泥在平时的教学内容和教学模式下,转而进行了一定的开拓和创新,形成了全新的教学理念,并且要求着重培养学生的抽象思维和实践能力.通过培养学生的抽象思维能力,可以使得物理知识实现直观化发展,进而切实提高学生自身的学习水平.主要探讨了高中物理课堂如何切实提升学生的抽象思维,并且提出了一部分创新有效的策略.

高中化学教学中渗透情感教育之我见

受应试教育的影响,在当前的高中教学中,以分数作为衡量学生成绩的现象越来越严重,情感教育被忽视,学生盲目学习的情况非常普遍。广大教师要对学生的情感源泉进行挖掘与刺激,利用科学有效的方式,把学生健康的情绪体验充分激发开来,用优良的情感对学生进行感染,以此让学生主动地接受教育,是现如今教育中需要关注和探讨的问题,也是素质教育中的一项重要课题。本文对高中化学教学中渗透情感教育的方法做一些探讨。

关于文言文教学的一点反思

文言文教学在中学语文学科教学中占有十分重要的地位，但一直以来教学效果不甚理想。本文结合自己的教学实践。对文言文教学中存在的问题作了深入的思考，并提出了一些相应的解决办法。

浅析初中数学以惑教学方法的实验及反思

在新课程改革下,初中数学教学方法中以惑教学是一种不错的教学方法。在初中数学教学中以惑的教学方法是一个新的尝试,它不仅可以鼓励学生进行自主的学习与探究,还能够让学生积极主动的去学习其他的知识。在实际教学的时候数学老师还应该要引入教学情境,为后面的教学奠下基础,让数学老师在随后的教学中使用已经铺垫好的东西把学生的注意力都引到此节课的重点问题上,在学生回答问题的时候数学老师要锻炼学生的思维能力,毕竟只有自己努力去学习才能真正的理解和掌握所学习到的知识。而本篇文章就是针对于初中数学以惑教学方法的实验及反思进行一个研究。

如何在高中语文教学中渗透人文素质

论述了在高中语文教学中渗透人文素质教育的问题。首先,分析目前高中语文人文素质教育的不良现状;其次,探讨在高中语文教学中有效渗透人文素质教育的策略。

加强审美陶冶,促进性格优化——浅谈语文课德育和美育的联结

由于语文学科自身的特点，决定了语文教学不仅要传授知识，培养能力，还负担着德育和美育的任务。新的德育价值取向是：以培养学生全面发展的和谐人格为目标，将整个德育过程建立在广义的审美过程基础上，用审美规律去塑造学生以性格为核心的个性心理。基于此，语文教育的最佳方式是通过美育手段去完成培养学生和谐人格的目标，就比用概念语言的空洞说教、理论规范的硬性灌输的德育方式更容易为学生所接受。