职业学校建立“名师”档案的思考

治国兴邦,人才为急;执政兴国,唯在得人。中共中央、国务院下发的《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》是我国第一个中长期人才发展规划,是今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定实施《人才规划纲要》是贯彻落实科学发展观、更好地实施人才强国战略的重大举措,是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择。体现了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"的理念,对于全面建设小康社会,进而实现现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。

电工电子理实一体化实验室的建设

以工学结合的人才培养模式为改革为主线,为满足电子技术专业学生的教学实验、教学实训和生产实训的教学,建立理实一体化电工电子实验室,为行业的科研、生产、培训。

中职学校汽车运用与维修专业实训教学调研报告

加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,这一决定反映了我国现代化建设的迫切需要。本文介绍了辽宁省中等职业学校汽车运用与维修专业实训教学专题调研情况,对调查结果进行了分析,并提出了相关建议。

逻辑代数在中等职业学校中教学初探

对于中等职业学校学生来说，数学教学分为基础模块、职业模块及拓展模块，如何激发学生学习数学的主观兴趣，是摆在数学教师面前的一项重要课题。笔者针对电子技术应用专业、自动化专业、电工专业和计算机专业学生的专业模块数学教学中突出引入逻辑代数初步知识，解决实际生活中的问题，为计算机原理、电子电路、数控编程及相关专业课程学习奠定数学基础。本次两学时习题课是针对电子技术应用专业学生设计的。具体步骤如下：

中职学校计算机实验室的管理

随着互联网的普及,电脑几乎成为每个新生入学的必备用品。很多中职学校为了吸引学生,在教学设备、餐饮、住宿环境等方面加大投资：学生宿舍,网络入户;图书馆、自习室设有无线网络。学生可以随时使用网络。这种＂自由＂也让一部分学生＂钻了空子＂,

浅谈中职学校班主任教育管理能力的实施

在学校的各项活动中,班主任教师与学生之间有着广泛的接触,而班主任教师的行为、思想、学识、才能、情感等各方面表现,都将对学生产生一定的影响作用.

浅谈中职学校班主任教育管理能力的实施

在学校的各项活动中,班主任教师与学生之间有着广泛的接触,而班主任教师的行为、思想、学识、才能、情感等各方面表现,都将对学生产生一定的影响作用。

中专学校招生难的几点思考

1中专学校遭遇招生难 近几年,我省中等专业学校招生工作遇到了前所未有的困难,多数学校招生数量下滑,甚至出现有的学校招不来生的状况,造成学校收入下降,人心不稳等诸多问题.因此,发展中等职业教育,解决中专学校招生难的问题已成为当务之急.

职业学校汽车专业教师团队建设研究

职业学校的汽车专业主要是为社会培养具有较高汽车类实践技能的专业人才。为了较好地实现这个目标,学校必须重视该专业的专业建设,尤其是教师团队的建设。本文从四个方面阐述了职业学校汽车专业如何建设一支优秀的教师团队。

关于职业学校教师科研创新能力的研究

职业院校文化力要素包括科研文化力、教师专业发展和校本研究。

中职学校计算机平面专业“理-实”一体化建设初探

构建计算机平面设计专业需要的课程体系,采用＂理-实＂一体化教学模式,理论授课的同时,强调实践教学环节的内容,加强学生职业技能培训,培养学生创新能力。

打造全新中职学校数学课堂气氛

如何激发中职学生学习兴趣,点燃兴趣之灯,打造全新的数学课堂教学模式,是我们数学教师持之以恒的努力方向。在课堂上把握好导课有趣、提问有趣、讲课语言有趣、讲课内容有趣、结课达到耐人寻味。

电工电子专业“双师型”师资队伍的建设

电工电子专业应建立起以高水平的＂双师型＂教师专业带头人为首、以较高水平＂双师型＂骨干教师为骨干的专兼结合的＂双师型＂教师队伍梯队。

中等职业学校中实施素质教育的几点尝试

本文提出了中职学校素质教育的内涵,实施素质教育的必要性和意义,以及对于实施素质教育的几点尝试和所取得的成果的阐述。

中等职业学校教师对“特殊学生”的心理疏导对策

在中等职业学校心理健康教育和心理咨询中，常常遇见以下三种学生：“学困生”“网速生”“恋爱生”。转化这些学生本着“因材施教”的原则，对于不同类型的“特殊”学生采用不同的心里疏导，来提升健康心理素质。

中职学校汽车专业实训教学有效性评价研究

目前,中职学校教学普遍存在一个突出的问题:教师教得辛苦,学生收获甚小,技能水平不高,不能满足企业的需求。本文从实训教学的学习条件、优质的专业教师团队、学生的学习兴趣、安全条件几个方面,对中职学校汽车专业实训教学有效性评价进行了探讨研究,一方面为实训教学提供理论支持和有效的实施方法,明确实训教学的方向性、目的性、实效性,从而提高教师的教学能力和水平,另一方面让学生真正掌握一门技能,更好地为社会服务,全面提升学生的专业理论水平和实践动手操作能力,使学校与企业,学生与岗位进行无缝对接,培养出来的学生毕业后就能很好地胜任工作。

跳出学校办职教 面向企业育人才——对中职学生职业素质教育的看法

就业形势变化,中职学校不仅要重视对学生专业技能培养,更应该重视对学生职业素质教育。

中职学校就业与创业服务体系的构建与运行

据调查统计,我国中等职业学校毕业生就业率有了显著的提高,但是高的就业率只是一个"量"的指标,而"量"往往只能反映事物的形式,事物的本质性内涵更需要从"质"的指标上去审视。本文结合学校实际从学校、学生等角度阐述中职学校毕业生的就业与创业服务体系的构建与运行。

重视对中职学校教师教学压力的排解

随着职业教育作用不断加大,社会、企业、学生对职业学校关注度不断提高,职业教育责任不断增强,职业学校教师压力过大,如何排解中职学校教师教学压力显得十分重要。

电工电子理实一体化实验室教学评价

建立科学、完善的理实一体化实验室教学评价体系是电子技术专业理实一体化教学改革的关键和重点。