高中语文教学中的人格教育研究

当今社会正处于高速发展的阶段,为适 应高速发展的现状,需要一批全面发展的新型人才, 而在新型人才的教育中人文教育、品质教育、综合素 质教育是不可或缺的一部分,而这些教育都是人格 教育中的一部分.现在接受教育最多的时期无疑便 是每个人的高中时代,在这个时间段每个学生都要 学习大量的科学文化知识,在一定程度上忽视了人 格教育的重要性.我认为人格教育和各种科学文化 教育同处于重要位置,不可盲目地追求科学文化的 教育而放弃人格教育,因此在高中语文中应多加人 对学生的人格教育.人格教育会塑造学生完整的世 界观和价值观念,健全学生的人格.

高中化学实验课中的创新思维教学

高中化学实验课中做好教学创新需要富有创新 意识的老师执行,作为一种自然科学,化学教学中需要重视实 验教学中的创新思维,从教学手段、方法、思想等全方位进行创 新,提升化学实验课的教学质量,培养有创新意识和能力的高 中生。文章从笔者个人的教学经验着手,分析高中化学实验课 中的创新思维教学策略,为高中化学老师们提供参考与借鉴。

多媒体技术下高中地理情境教学研究

创设教学情境可以营造轻松愉快的整体教学氛围,在这种放松的环境下更加有助于学生理解及吸收教学内容,是提升课堂效率的一种很好的方法。在高中地理课堂上,创设教学情境是一种非常实用的方法,能够起到很多显著的教学辅助效果。想要让教学情境的效用更加突出,教师可以让情境创设的方式更加丰富多元,并且可以灵活引入各种辅助教具,多媒体技术就是很好的一种。在多媒体的辅助下不仅会让情境创设更加简单直观,收到的效果也会更加显著,能够让课堂教学的质量得到极大地改善。