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对立体化地理教材建设模式的研究 被引量:1
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作者 张婷婷 逄诗远 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第02X期17-18,共2页
地理学作为一门综合学科,和自然科学、社会科学、数学等并列,是一门庞大的科学体系。作为一门基础学科,如何能将其理论知识全面、通俗易懂、生动活泼地展示出来?这给广大地理教师、地理教育工作者提出了一个重要的课题——全方位构建现... 地理学作为一门综合学科,和自然科学、社会科学、数学等并列,是一门庞大的科学体系。作为一门基础学科,如何能将其理论知识全面、通俗易懂、生动活泼地展示出来?这给广大地理教师、地理教育工作者提出了一个重要的课题——全方位构建现代化的地理教材,将地理学的新知识、新方法、新理论、新动态更好地进行诠释。随着科技的发展,多媒体、互联网等相继应用到教育教学领域,使教育模式发生了重大变革,为适应现代化的教育理念和人才培养方式,地理教材也要紧跟时代步伐,构建全方位、立体化的地理教材新模式。一、何为立体化教材立体化教材,又叫"一体化教材"或"多元化教材",即通过提供多种教学资源。 展开更多
关键词 地理教材 地理教师 地理教育 立体化教材 整体教学 教育教学领域 地理知识 教育模式 教育理念 多媒体课件
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一碗粥的温度
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作者 李骧 《初中生写作》 2014年第9期9-9,共1页
夜深了,窗外的街灯闪亮,对面楼群几乎一片漆黑,只有那个高三学生的家里还亮着台灯。我的身体很难受.被病魔狠狠地抓在手中,不肯放开。
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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