互联网技术与小学语文阅读教学的结合分析

互联网技术的应用给教育行业带来创新与机遇,教育信息化是当今社会发展趋势。小学阶段是人生所受教育的起始阶段,占据着非常重要的位置,将互联网技术与传统教育模式结合起来,改进了传统教学方式,提升了教学效果。在小学语文教学中融入互联网技术,不仅拉近了师生间的关系,还能让小学生在课堂上获得了更好的学习体验。本文将以传统小学语文阅读教育方法为基础,探讨互联网技术给传统教育模式带来的影响以及未来的发展方向[1]。

中小学语文教学“大阅读观”的实践策略研究

当前,我国基础教育语文阅读教学现状不容乐观。在应试教育的长期影响下,学生的主体性在阅读教学中还没有得到充分的开发与体现,学生阅读的质量与数量严重不足。文章探讨了＂大阅读观＂在中小学语文教学的实践策略,旨在突出语文课的审美性、生活性、文化性和文学性。

构建精准、高效的小学数学习题课

习题教学是数学课堂教学的一个重要组成部分,是提高教学质量的有效补充,是学生掌握知识、形成技能、提升能力、挖掘创新潜能的重要手段。根据学生的心理特点,文章探索出适合数学习题教学的方式方法,旨在培养学生的思维能力和创新意识,构建趣味、高效的小学数学习题课。

一记点球 一次突破

一、这场“戏”从一记点球开始“咦,他怎么没穿队服,连足球鞋也没穿?”“他不是足球队的啊,怎么让他来罚点球呢?”“是啊,这么关键的球不是应该由队长来主罚吗?”场下顿时议论纷纷。在观众的质疑声中,他缓缓地走到点球处,这一刻空气仿佛凝固了,此刻场上的比分是2:2,比赛只剩最后2分钟了,这个点球将直接决定这场比赛的输赢,大家屏住呼吸,目光全都聚集在这个不知从哪冒出来的“队员”身上。