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杜甫诗歌的意境美
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作者 陈桂玲 《现代语文(上旬.文学研究)》 2015年第5期16-16,共1页
杜甫,是我国唐代著名的诗人,被誉为"诗圣",和李白合称为"大李杜",其诗歌也被称为"诗史"。杜甫的诗歌价值和魅力,不但表现在反映大唐王朝由盛转衰的社会历史变革的历史价值;还创造性地应用诗歌表现出普通而又高尚的意境美,具有极... 杜甫,是我国唐代著名的诗人,被誉为"诗圣",和李白合称为"大李杜",其诗歌也被称为"诗史"。杜甫的诗歌价值和魅力,不但表现在反映大唐王朝由盛转衰的社会历史变革的历史价值;还创造性地应用诗歌表现出普通而又高尚的意境美,具有极大的文学魅力。一、高度概括,凝练美杜甫是用诗歌创造意境的大师级诗人,他用审美意识观照现实生活,得到独特的切身感受和心理体验,通过自己的思想、感悟将现实社会的种种意象著入诗篇, 展开更多
关键词 杜甫诗歌 大唐王朝 文学魅力 李杜 审美意识 送灵州李判官 鸟鸣 心理体验 历史变革 五更鼓
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中职语文的有效教学探讨
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作者 刘喆 《现代语文(上旬.文学研究)》 2014年第4期132-132,共1页
中职教学侧重培养学生的技术性和职业性。中职学校的主要特征决定了学校会过于强调学生的"职业性"和"技术性",基础教育类的科目,例如语文、数学等比较容易被忽视。在这样的教育背景下,为了加强学生除了专业技能以... 中职教学侧重培养学生的技术性和职业性。中职学校的主要特征决定了学校会过于强调学生的"职业性"和"技术性",基础教育类的科目,例如语文、数学等比较容易被忽视。在这样的教育背景下,为了加强学生除了专业技能以外的人文素质教育,基础科目中的语文教学显得尤为重要。 展开更多
关键词 基础教育 人文素质 职业性 技术性
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