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做宽视野教育 引领梦想远航——南京九校“大视野·宽文化”教育特色的建构与实践
1
作者
魏民
《基础教育论坛》
2019年第20期3-5,共3页
党的十九大中,习近平总书记以宽广的全球视野和深邃的历史眼光,要求扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来,发展具有中国特色、世界水平的现代教育。鼓励学校办出特色,鼓励教师教出风格,大力推进素质教育,促进学生健康成长。沈阳市和...
党的十九大中,习近平总书记以宽广的全球视野和深邃的历史眼光,要求扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来,发展具有中国特色、世界水平的现代教育。鼓励学校办出特色,鼓励教师教出风格,大力推进素质教育,促进学生健康成长。沈阳市和平区南京九校依据地域优势及学生发展需求、学校发展实际,确立了“大视野·宽文化”教育特色,放宽大视野,构建大格局,运用大智慧,培养大情怀。学校先后被评为和平区品牌学校、沈阳市首家外语特色学校、辽宁省课程改革实验工作先进集体、辽宁省教师专业发展行动研究基地校、辽宁省“校本教研制度建设”实验学校、国际STC科学教学实验学校、国家级基础教育实验中心外语实验学校、全国品质课程实验校。
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关键词
教育特色
大视野
文化
南京
外语实验学校
沈阳市和平区
课程改革实验工作
教师专业发展
下载PDF
职称材料
跨学科教学课程研发
2
作者
田玥
《湖北教育(科学课)》
2017年第6期110-110,共1页
2016年10月,沈阳市和平区教育局命名成立“和平区田玥科学名师工作室”.工作室的目标是,加强和平区科学教师队伍建设,建立健全优秀科学教师发展平台和培养机制,充分发挥科学骨干教师和学科带头人的专业引领、辐射作用,进一步促进和平区...
2016年10月,沈阳市和平区教育局命名成立“和平区田玥科学名师工作室”.工作室的目标是,加强和平区科学教师队伍建设,建立健全优秀科学教师发展平台和培养机制,充分发挥科学骨干教师和学科带头人的专业引领、辐射作用,进一步促进和平区小学科学学科教育质量的提高.
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关键词
教学课程
跨学科
教师队伍建设
研发
沈阳市和平区
学科带头人
科学学
教育质量
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职称材料
绘本阅读给孩子插上飞翔的翅膀
3
作者
纪姝
《基础教育论坛》
2017年第5X期14-15,共2页
绘本以高质量的图文并茂形式呈现在孩子面前,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力和情感发育等,都有着难以估量的潜移默化的影响。通过有效的绘本阅读方法指导的研究,透过绘本这一媒介,让孩子带着好奇、兴奋的心...
绘本以高质量的图文并茂形式呈现在孩子面前,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力和情感发育等,都有着难以估量的潜移默化的影响。通过有效的绘本阅读方法指导的研究,透过绘本这一媒介,让孩子带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,将各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验潜移默化地教给学生,才能真正培养孩子逻辑思考、预测推理以及听说读写能力。
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关键词
绘本阅读
方法指导
合作学习
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职称材料
辛苦的奶奶
4
作者
李承旭
李雪溦(指导)
《小学生学习指导》
2024年第14期12-13,共2页
一提起奶奶,我的脑中总会浮现她吃葱、吃蒜的场景。她左手一根葱,右手一瓣蒜,左边一口,右边一口,一口接一口,吃得面不改色。这是她吃饭时最快乐的瞬间。从她吃葱、吃蒜的场景,很多人应该都能猜到奶奶的性格了一泼辣、干活儿麻利、任劳...
一提起奶奶,我的脑中总会浮现她吃葱、吃蒜的场景。她左手一根葱,右手一瓣蒜,左边一口,右边一口,一口接一口,吃得面不改色。这是她吃饭时最快乐的瞬间。从她吃葱、吃蒜的场景,很多人应该都能猜到奶奶的性格了一泼辣、干活儿麻利、任劳任……这些都是奶奶的形象标签。
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关键词
奶奶
葱
蒜
场景
原文传递
基于特色文化的美术校本教材的开发与实践
被引量:
1
5
作者
魏民
《中国教师》
2019年第3期111-112,共2页
南京九校多年来坚持“大视野教育”办学特色,以“大视野成就学生美好人生”为课程哲学,以“以国际视野丰盈童心,用民族情怀香润灵魂”为课程理念,着力进行视野课程建设,使其成为国家及地方课程重要的、独特的补充。视野课程是基于学生...
南京九校多年来坚持“大视野教育”办学特色,以“大视野成就学生美好人生”为课程哲学,以“以国际视野丰盈童心,用民族情怀香润灵魂”为课程理念,着力进行视野课程建设,使其成为国家及地方课程重要的、独特的补充。视野课程是基于学生的发展需求,以学校的地域特点及“大视野教育”办学特色为基础建设的课程,目的是促进学生核心素养的全面提升,促进教师的专业成长,促进学校的办学特色进一步发展。
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关键词
校本教材
特色文化
课程理念
开发
美术
办学特色
课程建设
基础建设
原文传递
落叶
6
作者
刘泽萱
《小学生学习指导(低年级)》
2009年第11期1-1,共1页
秋天到了,小树叶告别了大树妈妈.准备跟风伯伯去旅游。
关键词
《落叶》
小学
语文
作文
原文传递
手机的故事
7
作者
丁一诺
《小学生优秀作文(低年级版)》
2011年第10期39-41,共3页
星期天,我和妈妈一起大扫除。当整理到书架最下面一层时,我发现一个大盒子,盒子里面装的是什么呢?
关键词
故事
手机
星期天
原文传递
题名
做宽视野教育 引领梦想远航——南京九校“大视野·宽文化”教育特色的建构与实践
1
作者
魏民
机构
辽宁省沈阳市和平区南京九校
教育集团
出处
《基础教育论坛》
2019年第20期3-5,共3页
文摘
党的十九大中,习近平总书记以宽广的全球视野和深邃的历史眼光,要求扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来,发展具有中国特色、世界水平的现代教育。鼓励学校办出特色,鼓励教师教出风格,大力推进素质教育,促进学生健康成长。沈阳市和平区南京九校依据地域优势及学生发展需求、学校发展实际,确立了“大视野·宽文化”教育特色,放宽大视野,构建大格局,运用大智慧,培养大情怀。学校先后被评为和平区品牌学校、沈阳市首家外语特色学校、辽宁省课程改革实验工作先进集体、辽宁省教师专业发展行动研究基地校、辽宁省“校本教研制度建设”实验学校、国际STC科学教学实验学校、国家级基础教育实验中心外语实验学校、全国品质课程实验校。
关键词
教育特色
大视野
文化
南京
外语实验学校
沈阳市和平区
课程改革实验工作
教师专业发展
分类号
G627 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
跨学科教学课程研发
2
作者
田玥
机构
辽宁省沈阳市和平区南京九校
教育集团总
校
出处
《湖北教育(科学课)》
2017年第6期110-110,共1页
文摘
2016年10月,沈阳市和平区教育局命名成立“和平区田玥科学名师工作室”.工作室的目标是,加强和平区科学教师队伍建设,建立健全优秀科学教师发展平台和培养机制,充分发挥科学骨干教师和学科带头人的专业引领、辐射作用,进一步促进和平区小学科学学科教育质量的提高.
关键词
教学课程
跨学科
教师队伍建设
研发
沈阳市和平区
学科带头人
科学学
教育质量
分类号
G645.12 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
绘本阅读给孩子插上飞翔的翅膀
3
作者
纪姝
机构
辽宁省沈阳市和平区南京九校
出处
《基础教育论坛》
2017年第5X期14-15,共2页
文摘
绘本以高质量的图文并茂形式呈现在孩子面前,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力和情感发育等,都有着难以估量的潜移默化的影响。通过有效的绘本阅读方法指导的研究,透过绘本这一媒介,让孩子带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,将各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验潜移默化地教给学生,才能真正培养孩子逻辑思考、预测推理以及听说读写能力。
关键词
绘本阅读
方法指导
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
辛苦的奶奶
4
作者
李承旭
李雪溦(指导)
机构
辽宁省沈阳市和平区南京九校
不详
出处
《小学生学习指导》
2024年第14期12-13,共2页
文摘
一提起奶奶,我的脑中总会浮现她吃葱、吃蒜的场景。她左手一根葱,右手一瓣蒜,左边一口,右边一口,一口接一口,吃得面不改色。这是她吃饭时最快乐的瞬间。从她吃葱、吃蒜的场景,很多人应该都能猜到奶奶的性格了一泼辣、干活儿麻利、任劳任……这些都是奶奶的形象标签。
关键词
奶奶
葱
蒜
场景
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
基于特色文化的美术校本教材的开发与实践
被引量:
1
5
作者
魏民
机构
辽宁省沈阳市和平区南京九校
教育集团总
校
出处
《中国教师》
2019年第3期111-112,共2页
文摘
南京九校多年来坚持“大视野教育”办学特色,以“大视野成就学生美好人生”为课程哲学,以“以国际视野丰盈童心,用民族情怀香润灵魂”为课程理念,着力进行视野课程建设,使其成为国家及地方课程重要的、独特的补充。视野课程是基于学生的发展需求,以学校的地域特点及“大视野教育”办学特色为基础建设的课程,目的是促进学生核心素养的全面提升,促进教师的专业成长,促进学校的办学特色进一步发展。
关键词
校本教材
特色文化
课程理念
开发
美术
办学特色
课程建设
基础建设
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
落叶
6
作者
刘泽萱
机构
辽宁省沈阳市和平区南京九校
二年(
出处
《小学生学习指导(低年级)》
2009年第11期1-1,共1页
文摘
秋天到了,小树叶告别了大树妈妈.准备跟风伯伯去旅游。
关键词
《落叶》
小学
语文
作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
手机的故事
7
作者
丁一诺
机构
辽宁省沈阳市和平区南京九校
一年级五班
出处
《小学生优秀作文(低年级版)》
2011年第10期39-41,共3页
文摘
星期天,我和妈妈一起大扫除。当整理到书架最下面一层时,我发现一个大盒子,盒子里面装的是什么呢?
关键词
故事
手机
星期天
分类号
I247.8 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
做宽视野教育 引领梦想远航——南京九校“大视野·宽文化”教育特色的建构与实践
魏民
《基础教育论坛》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
跨学科教学课程研发
田玥
《湖北教育(科学课)》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
绘本阅读给孩子插上飞翔的翅膀
纪姝
《基础教育论坛》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
辛苦的奶奶
李承旭
李雪溦(指导)
《小学生学习指导》
2024
0
原文传递
5
基于特色文化的美术校本教材的开发与实践
魏民
《中国教师》
2019
1
原文传递
6
落叶
刘泽萱
《小学生学习指导(低年级)》
2009
0
原文传递
7
手机的故事
丁一诺
《小学生优秀作文(低年级版)》
2011
0
原文传递
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