沈阳和平一校:立体深化课程改革 实现学校持续发展

党的十八大提出,努力办好人民满意的教育,让每个孩子都能成为有用之才。辽宁省沈阳市和平区和平大街第一小学(以下简称沈阳和平一校),作为一所有着近百年历史的省市区知名学校,在新的历史时期,社会各界对我们都充满了高标准、高期待。在推进课程改革的历程之中,我们越来越深刻地感受到:名校的根本在于名校的精神、名校的文化,名校应该成为吸引所有孩子的地方,让每个孩子成为学习过程中的主人。为此,我校围绕课堂教学,对打造什么样的课堂。

小学语文阅读教学的方法探讨

语文作为小学阶段的重要学科之一,尤其注重培养学生的阅读能力和审美能力,这对于培养学生的文学素养,以及对其他学科鉴赏能力的提升都有很大的促进作用。文章从语文阅读教学现状出发,探讨小学语文阅读教学中的教学方法,希望能够对提高课堂效率起到一定的借鉴作用。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”——小学生劳动能力培养向学习能力迁移的探索

所谓"学习迁移",是指一种学习对另一种学习的影响。将所学的经验(包括知识、技能、方法等)改变后运用于新情境,即实现迁移。从学习过程的整体性、连贯性来看,知识的理解需要迁移,迁移在知识的理解中进行;知识的理解实质就是迁移,二者相辅相成、互相促进并转化。在劳动和学习过程中,学生通过实际操作、合作探究,把书本知识与生活实际相联系,建构新层次的认知,为身心的健康发展奠定了良好的基础。

对小学语文课堂中教师角色转变的思考

当下小语课堂的显著特征之一是开放性,主要体现在教师＂主导＂作用和学生＂主体＂地位的落实上,而＂精讲点拨＂则是教师发挥＂主导＂作用的最重要手段。只有每一位小学语文教师都真正实现了角色的转变,小学语文课堂才能为学生提供取之不尽的营养,才能让学生的学习充满无比的热情。

基于核心素养的小学语文教学策略研究

基于核心素养的小学语文教学应既重视语文学科本质属性的独立性,又重视学科之间交叉边界的整合。语文教师应致力于以课堂教学、课外延伸、学科整合、班本课程这四个学习场为载体,不断加强学生语言构建与运用、文化传承与理解、审美鉴赏与创造、实践创新与提升这四个方面的能力。

浅谈小学低年级校园欺凌行为的特点及对策

校园欺凌对少年儿童的身心成长造成极大伤害。与其心理发展阶段相契合，小学低年级孩子之间的校园欺凌现象存在易发多发、解决难度大、主观无恶意等特点，这决定了对小学低年级校园欺凌现象的整治对策也略有不同。

小学班主任班级管理中如何施展沟通艺术

很多管理方面的学者都认为管理是一个沟通的过程。作为班级管理最直接负责人,小学班主任最需要注重的就是与学生之间的沟通。一个良好的沟通不仅可以培养师生之间的感情,建立一个和谐的师生关系,还能够通过沟通及时发现学生的心理变化以及教学中可能存在的问题,形成一个良好的亦师亦友的相处氛围。不仅如此,教师需要做的沟通也包括与家长之间的沟通,通过与家长之间的互相配合发现并解决学生在生活以及学习中的问题,帮助学生更加健康快乐地成长,同时为现代化教育的良好发展打下坚实的基础。

以“和”立校,为学生的幸福成长奠基

混沌初开,和生万物,天人合一,人率灵长。和气生太平盛世,和育承万古流方。和而求同,协和万邦,和善家国,和文化强。校诞回望,一九一九,今和平第一校,昔奉天公学堂。历任校长,一十有五,个个思变,莫不图强。风雨如磐,红烛更亮,树人正己,教法传扬。数万学子,前浪后浪,国家栋梁,民族希望。和平一人,化作巨杨,顶天和魂,立地华章。人杰地灵丰厚一方文化,书香声琅奉献沈城和详。新中国始,"和平运动",举校共创。八十年代,

小绘本中的大世界——记录我和女儿的共读时光

悠悠今年三岁,很多温暖的记忆都是我们的亲子共读时光。这三年我为女儿最努力做的事情莫过于和她一起读书了,而我也迷恋着书本带给我们的美妙时光。闲暇时,和这个香软的小家伙偎依在一起,她柔柔的毛发轻轻摩挲着耳际,嗅着她还未退尽的奶香,一起沉浸在某个故事当中,看着她闪动的睫毛,仿佛流入心田的是一股股清澈的甘泉,滋润着生命的成长。是的,通向人生智慧的大门,应该从阅读开始。

创建班级文化 打造幸福磁场

文章介绍了笔者在实践过程中努力打造“11221”班级文化建设模式，使班级文化建设成为学生梦想起航的地方。

半个太阳爬上来

你知道你眼中的太阳是什么样吗?圆圆的?红红的?火火的?热热的?还是亮亮的?……这个与我们朝夕相伴(除了夜晚和阴天,我们看不见它以外)的好朋友,我们对它了解多少呢?科学家们给了我们许多答案,人们对太阳的了解好像越来越深入,但对它的表象却越来越麻木,尤其表现在美术作品中,以至于太阳的形象被模式化了,红红的、圆圆的一个形象,再在其周围配上长短不齐的若干线段,即所谓的光芒。

关于“角”的错例分析

[病例1]图1~图3中,是角的图形有()个。[病症]因为图1中的两条线不是从一个点画出的,它不是角;图2和图3的两条线都是从一个点画出的,都是角,所以是角的图形有2个。[诊断]"病症"出错的原因是没有正确认识角的特征。每个角都由一个顶点和两条边组成,其中两条边都是直的,只有图2符合这个特点,它是角;而图3中的一条边是曲线,所以这个图形不是角。

理想教学目标的重要途径——以“范唱”教学为例

音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。小学音乐课堂离不开歌唱,它在小学音乐课中占有相当大的比重,而范唱又是音乐教学中不可缺少的重要环节。文章从勤、精、情、美四个方面来探究如何在音乐课上进行范唱。

三年磨一剑 一朝试锋芒

在小学阶段,语文的核心素质培养要求教师起到引导作用,引导学生们质疑与思考,让学生们的思路拓展。核心素养要求学生们提高语文能力的同时,语文综合能力也要提高。语文能力提高要在语文学习的习惯与学习技巧改进上下功夫。语文综合能力的提高要求学生们有自主能力,要积极参与实践活动。

超导体电子地图山地自行车

人们骑自行车时，一旦在坑坑洼洼的山地失去了平衡，就会摔个四脚朝天，严重的甚至可能被摔成骨折。为了运动员的生命安全，我设计了一款超导体电子地图山地白行车。

这也没什么不好

小雨点儿从空中落下来。他想，我要投进大海的怀抱。那样，我会认识很多好朋友。

会飞的蜗牛

这是一只年轻的蜗牛。它有一个好朋友,是它的邻居——豹。豹丝毫不在乎蜗牛爬得慢。蜗牛经常爬上豹的背,让豹带着它在草地上飞驰。它喜欢这种感觉,耳边传来呼呼的风声,树木、花草在眼前飞快地掠过,像在飞。蜗牛把知识一点一滴地积累起来,放入它背上的壳里,希望有一天它能长出翅膀,自己去飞,翱翔在蓝天之上,听耳边呼呼的风声,看眼前掠过的树木、花草。因为它听说：知识能为理想插上翅膀。

我的多彩夏令营之旅

我盼望已久的夏令营如期而至!经过五个多小时的动车旅程，我们终于到了首都北京。一下车，我们就感受到了北京的特色——人多、路多、桥多。八月的北京，还真是热呢!