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“融教育”下生本课堂的探究——记望湖路小学“问学课堂” |
伊建军
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《小学时代》
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2019 |
2
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浅谈小学英语任务型教学的教学程序及任务类型 |
郭峰
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《基础教育论坛》
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2018 |
4
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以人为本理念下的小学教育教学管理模式研究 |
白云
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《基础教育论坛》
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2020 |
1
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心暖向阳,必能一路盛放 |
张文宇
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《基础教育论坛》
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2021 |
0 |
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小学语文教学中核心素养能力提升策略探究 |
牛鑫钰
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《少年写作》
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2021 |
1
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6
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严爱 疏导 身教——小学班主任工作方法研究 |
伊建军
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《试题与研究(教学论坛)》
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2019 |
0 |
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浅谈赏识教育在小学教育中的应用 |
白云
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《基础教育论坛》
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2019 |
0 |
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“教学助手”支持下的小学数学复习课新模式研究 |
王宏
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《读与写(上旬)》
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2019 |
0 |
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融合教育,生命绽放——浅谈学生核心素养培养的教学策略 |
韩春艳
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《基础教育论坛》
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2018 |
6
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多学科融合课堂的实践与探索 |
李贞爱
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《基础教育论坛》
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2018 |
2
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亲情、友情——人世间最美的风景——《金色的脚印》课堂教学实录 |
王艳清
王桥治
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《中小学教学研究》
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2005 |
0 |
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巧用小组合作 提高课堂实效 |
赵凤岩
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《基础教育论坛》
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2018 |
0 |
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转变教师角色 构建高效课堂 |
赵凤岩
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《基础教育论坛》
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2018 |
0 |
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校园一角 |
杨子增
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《小学生作文选刊(中高年级)》
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2014 |
0 |
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融教育下百种体验的探索与思考 |
苏辉
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《基础教育论坛》
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2018 |
0 |
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论“融文化”背景下经典诵读的重要意义 |
张文宇
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《基础教育论坛》
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2018 |
0 |
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运用“二范四点式”教学法提升学生的书写能力 |
白云
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《基础教育论坛》
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2020 |
0 |
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以“融文化”培养学生核心素养的实践与思考 |
刘文
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《基础教育论坛》
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2018 |
0 |
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自我介绍 |
焦子君
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《小作家选刊(小学生版)》
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2007 |
0 |
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雨中情 |
焦子君
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《小作家选刊(小学生版)》
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2007 |
0 |
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