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高考标点符号解题规律浅析
1
作者
陈薇
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期135-136,共2页
《考试大纲》要求“正确使用标点符号”,考查能力要求为D级(表达应用)。“正确使用标点符号”是语言运用的一项基本功,高考对于标点符号的考查,一般带有较高要求的综合性和技巧性。为减少考生备考及答题的盲目性,笔者从标点符号解题规...
《考试大纲》要求“正确使用标点符号”,考查能力要求为D级(表达应用)。“正确使用标点符号”是语言运用的一项基本功,高考对于标点符号的考查,一般带有较高要求的综合性和技巧性。为减少考生备考及答题的盲目性,笔者从标点符号解题规律,结合近年高考标点符号题作了一些研究,本文以问号、顿号、分号为例进行分析。
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关键词
标点符号
问号
顿号
分号
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题名
高考标点符号解题规律浅析
1
作者
陈薇
机构
西北师范大学文学院教育硕士
辽宁省沈阳市回民中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期135-136,共2页
文摘
《考试大纲》要求“正确使用标点符号”,考查能力要求为D级(表达应用)。“正确使用标点符号”是语言运用的一项基本功,高考对于标点符号的考查,一般带有较高要求的综合性和技巧性。为减少考生备考及答题的盲目性,笔者从标点符号解题规律,结合近年高考标点符号题作了一些研究,本文以问号、顿号、分号为例进行分析。
关键词
标点符号
问号
顿号
分号
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.6
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作者
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1
高考标点符号解题规律浅析
陈薇
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
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