基于实证分析的高中生智能手机管理建议

本研究采用问卷调查法对SY市18所高中6494名学生进行智能手机使用状况进行调研。结果表明,当今普通高中学生使用智能手机较为普遍,学生使用智能手机状况与学生的学业成绩和综合评优没有统计意义上的相关性。针对学生智能手机使用的状况,学校在手机管理中不能一禁了之,学校要针对个别手机过度依赖的学生,通过家校协作,激发学生主体意识,提升学生自控力。

探究研究性学习在高中英语教学中的实施

引言相关教育制度已经被明确更改,要求教师在高中教学过程中重视学生的素质教育,改变传统教学模式与教学观念,运用具有创新性的教学方式来保证学生的学习质量、提高学生学习能力。如果将研究性教学方式更好地结合在高中英语教学过程中,可以强化学生的自主学习能力.

普通高中班级德育工作规律初探

如何做好班级德育工作呢？我们普通高中班级德育工作规律是什么呢？就几年班主任工作的实际，谈谈自己的粗浅体会。

对话教学与阅读教学对接研究

《普通高中语文课程标准》明确规定:'注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。'教育在培养创新性人才方面发挥着至关重要的作用,教师的职责之一就是培养学生创造性思维能力,使学生能够真正面对问题,解决问题。我想,如果将对话教学与阅读教学对接,找到切实可行的实施渠道,那么阅读教学中积重难返的问题也许会逐步化解。下面我们就来一起寻找对话教学与阅读教学的对接渠道。

探究高中思想政治教育课程资源的开发与利用

对于当前基础教育课程不断改革的环境下,教育活动中的课程教学资源的开发以及利用已经成为当前教育界所注重的工作,科学开展课程编制以及设计工作就必须要有完善的课程资源。在高中思想政治教育中,也要注重丰富课程教学资源的开发与利用,进而更好的增强高中思政课的教学质量,优化传统教学形式,由此为高中思想政治教育水平的提升奠定坚实基础,也为高中生未来健康稳定的发展提供有利保障。