区域联动开发课程资源——提高道德与法治教学的实效性

道德与法治是落实立德树人的关键课程。对于道德与法治这一学科,课程资源的开发和利用具有别样的意义,其学科性质、目标、内容、实施以及教科书的呈现方式都不同于传统课程,这门课程如果只依据教材而没有其他课程资源的补充,就会失去源头活水。课程资源的开发和利用程度,不仅关系到课程目标的实现,而且制约着课程实施的质量。只有充分开发和利用一切可利用的资源,才能把思政小课堂同社会大课堂结合起来,做到学思用贯通、知行统一。