发挥内部优秀教师专业引领的学校路径

教师专业发展是教师由新手成为专家型教师的过程。学校内部的优秀教师在引领教师专业发展过程中具有积极的作用,我校在实践中关注内部优秀教师引领作用的价值,明确了专业引领的内容和行动策略,走出一条以优秀教师辐射引领全体教师专业发展之路。

漫溯“三维六微”深处 探寻教师专业成长的新常态

新课程倡导的以校为本的校本教研活动强调围绕学校自身遇到的问题开展研究,学校的"专业引领"、教师个人的"自我反思"、集体的"同伴互助"成为开展校本教研活动和促进教师专业成长的基本力量,通过明确教师专业成长的行动策略,探索出一条优秀教师辐射引领全体教师专业发展之路。

浅谈小组合作学习的策略

小组合作学习是教学中常用的组织形式,如何提高合作效率是摆在每个教师面前的问题。结合实际教学中遇到的困惑,我尝试通过“一心两线三细四动”策略来提高小组合作学习的实效。