期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
农村小学英语教学课堂活动初探
1
作者
陈旭
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第6期1-1,共1页
随着情景教学深入小学英语课堂教学,以及学生在教学过程发挥主体作用的现实,学生在情境中学习的知识很大程度上具有即时性.如何在情境中强化语言知识成为了困扰英语教师的重要问题.作为一名一线的农村英语教师,研究适合农村学生的英语...
随着情景教学深入小学英语课堂教学,以及学生在教学过程发挥主体作用的现实,学生在情境中学习的知识很大程度上具有即时性.如何在情境中强化语言知识成为了困扰英语教师的重要问题.作为一名一线的农村英语教师,研究适合农村学生的英语课堂活动方式便成为了我的课题.我发现运用英语课堂活动在克服情景教学的弱点,强化课堂教学成果,以及改善小学生自身学习特点方面发挥着重要的作用.
展开更多
关键词
小学英语教学
农村学生
课堂活动
英语课堂教学
情景教学
英语教师
语言知识
学习特点
下载PDF
职称材料
题名
农村小学英语教学课堂活动初探
1
作者
陈旭
机构
辽宁省沈阳市新民市东蛇山子九年一贯制学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第6期1-1,共1页
文摘
随着情景教学深入小学英语课堂教学,以及学生在教学过程发挥主体作用的现实,学生在情境中学习的知识很大程度上具有即时性.如何在情境中强化语言知识成为了困扰英语教师的重要问题.作为一名一线的农村英语教师,研究适合农村学生的英语课堂活动方式便成为了我的课题.我发现运用英语课堂活动在克服情景教学的弱点,强化课堂教学成果,以及改善小学生自身学习特点方面发挥着重要的作用.
关键词
小学英语教学
农村学生
课堂活动
英语课堂教学
情景教学
英语教师
语言知识
学习特点
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村小学英语教学课堂活动初探
陈旭
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部