新课程标准理念下小学校本课程开发的实践研究——以X市C小学为例

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《辽宁省义务教育课程实施办法(试行)》《义务教育课程方案(2022年版)》文件精神,C小学基于办学特色,设置了具有学校特色的校本课程基本框架,根据学生的实际需求,形成了特色的课程内容与课程体系。并结合实际情况,分析校本课程开发的难点,总结了应对策略与保障机制,以期建立科学、多元的课程,从而真正实现学生的德智体美劳全面发展。

加强体卫艺工作,打造生态幸福教育

教育肩负着为党育人、为国育才的重要使命,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,辽宁省沈阳市新民市城南小学努力书写体育卫生与艺术教育奋进之笔,全面落实立德树人根本任务,以体卫艺工作为抓手,不断提高学生的健康素质、审美能力与人文素养。学校遵循“为学生的终身幸福奠基”的办学理念,坚持“培养阳光学生、塑造活力教师、营建幸福校园”的工作思路,积极探索“生态阳光德育、生态民主课堂、生态多元课程、生态和谐家校、生态美丽幸福海棠校园”的生态幸福教育。