小学数学运算定律教学的反思与优化

运算定律是小学教学中的主要内容,对于小学生来说,了解正确的运算方法是至关重要的。而小学生的思维还没有被打开,他们在刚面对数学运算的时候,常常会感到束手无策,这就需要教师结合学生实际情况,应用针对性的教学方法,注重培养学生的口算能力,从而在最大程度上增强他们解决问题的能力。本文将主要分析优化小学数学运算定律教学的新方法。

探究如何做好小学班主任

在小学的教育当中,小学班主任工作是小学教育教学工作的重中之重。小学生因为年龄关系,其心理对班主任的依赖较其他阶段的学生更强。班主任应从树立自身形象、无微不至地关心关爱学生、打造班干部队伍等几方面,着力做好班级管理工作,为孩子们健康、快乐成长提供强力保障。

浅谈小学语文中的作文教学

一直以来很多学生不喜欢作文,在很多学科中作文成为他们的一大难题。在教学中,学生虚构事实,抄袭范文,死记硬背行为比比皆是,这是由于教师平时不注意教导学生勤于观察这个世界,学生没有真情实感,写出的东西也不是真的。长此以往,学生的基本功不会扎实。本文将通过对笔者所在地区小学作文情况调研后阐述一些自己的思考,分别从教师教学方式、制约学生作文能力的因素、学生喜欢的内容等方面进行探究。

语文教学“情趣美爱”情感体验例谈

一堂课,气氛热烈,波澜起伏,时见高峰体验,学生会如沐春风,既能在精神上产生心旷神怡的感受,又能在探究中进入豁然开朗的境界。然而,如何在课堂上促成教学高峰体验呢?笔者觉得:需在“情”“趣”“美”“爱”四个字上动脑筋、想办法、做文章。