小学体育教学中兴趣培养与疏导

随着社会环境的不断改变，社会经济的不断发展，科技技术的不断改进，学生的教育制度成为社会发展的又一大焦点问题，尤其是小学生的体育教学问题。小学生主要是依据学校的体育课堂获取体育知识，体育教师的教学方式和教学理念会影响到小学生对体育教学的理解。因为此时的小学生还不具备完善的判断能力，所以就需要教师引导学生进行体育锻炼，激发小学生的学习兴趣，从而培养全面发展的人才。

小学体育教学方法研究

随着我国教学改革的发展，社会逐渐认识到了青少年体质与健康的重要联系。小学体育课程标准指出，要关注全体学生的发展，尊重学生个性，提高学生参与体育活动的积极性，并提高小学生的身体素质、心理素质，促进学生全面发展。由此可见，小学体育课承担着提高小学生身体素质，培养小学生体育品格的重要任务。因此，作为小学体育教师，要认识到体育教学的重要意义，并认真研究创新教学方法，提高体育教学效率。