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中小学教育阶段语文写作能力培养策略刍议
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作者 周翔 《学苑教育》 2024年第25期58-60,共3页
写作能力培养是中小学语文学科的重要教学任务,良好写作能力不仅支撑着学生高质量地运用语言艺术,还是学生学习其他学科的一个关键工具。中小学语文教学中应通过对学生写作能力的有效培养,全面提升学生的语文核心素养,助力学生的全面发... 写作能力培养是中小学语文学科的重要教学任务,良好写作能力不仅支撑着学生高质量地运用语言艺术,还是学生学习其他学科的一个关键工具。中小学语文教学中应通过对学生写作能力的有效培养,全面提升学生的语文核心素养,助力学生的全面发展。文章首先分析了中小学语文写作能力培养教学趋势,进一步对中小学语文写作能力培养创新教学策略进行探究。 展开更多
关键词 中小学语文教学 语文 写作能力 培养策略
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新课改背景下小学语文阅读教学方法分析
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作者 韩迎新 《学苑教育》 2024年第23期67-69,共3页
新课程改革的目标包括课程目标、结构、内容、实施、评价和管理方面的变化,基于此,以小学语文阅读教学为例,分析了新课程改革背景下的教学方法变革,重点讨论了在新课程改革下小学语文阅读教学的方法变革,包括强调学生主体性、注重阅读... 新课程改革的目标包括课程目标、结构、内容、实施、评价和管理方面的变化,基于此,以小学语文阅读教学为例,分析了新课程改革背景下的教学方法变革,重点讨论了在新课程改革下小学语文阅读教学的方法变革,包括强调学生主体性、注重阅读体验、培养阅读策略等方面的变化,最后,总结了新课程改革对小学语文阅读教学的影响,并提出了应对新形势下教学挑战的建议。 展开更多
关键词 新课程改革 小学语文 阅读教学
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